1 / 9
文档名称:

初中数学-旋转难题.doc

格式:doc   大小:273KB   页数:9页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

初中数学-旋转难题.doc

上传人:beny00011 2021/12/29 文件大小:273 KB

下载得到文件列表

初中数学-旋转难题.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:word
word
1 / 9
word
-1,一等腰直角三角尺GEF的两条直角边与正方形ABCD的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD保持不动,将三角尺GEF绕斜边EF的中点O〔点O也是BD中点〕按顺时针方向旋转.
〔1〕如图13-2,当EF与AB相交于点M,GF与BD相交于点N时,通过观察或测量BM,FN的长度,猜想BM,FN满足的数量关系,并证明你的猜想;
图13-1
A( G )
B( E )
C
O
D( F )
图13-2
E
A
B
D
G
F
O
M
N
C
〔2〕假设三角尺GEF旋转到如图13-3所示的位置时,线段FE的延长线与AB的延长线相交于点M,线段BD的延长线与GF的延长线相交于点N,此时,〔1〕中的猜想还成立吗?假设成立,请证明;假设不成立,请说明理由.
图13-3
A
B
D
G
E
F
O
M
N
C
word
word
2 / 9
word
2.〔10|A
B
C
E
F
G
图15-2
D
A
B
C
D
E
F
G
图15-3
A
B
C
F
G
图15-1
〕在△ABC中,AB=AC,CG⊥BA交BA的延长线于点G.一等腰直角三角尺按如图15-1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为F,一条直角边与AC边在一条直线上,另一条直角边恰好经过点B.
〔1〕在图15-1中请你通过观察、测量BF与CG的
长度,猜想并写出BF与CG满足的数量关系,
然后证明你的猜想;
〔2〕当三角尺沿AC方向平移到图15-2所示的位置时,
一条直角边仍与AC边在同一直线上,另一条
直角边交BC边于点D,过点D作DE⊥BA于
点E.此时请你通过观察、测量DE、DF与CG
的长度,猜想并写出DE+DF与CG之间满足
的数量关系,然后证明你的猜想;
〔3〕当三角尺在〔2〕的根底上沿AC方向继续平
移到图15-3所示的位置〔点F在线段AC上,
且点F与点C不重合〕时,〔2〕中的猜想是否
仍然成立?〔不用说明理由〕
word
word
3 / 9
word
3.(2010 )用两个全等的正方形和拼成一个矩形,把一个足够大的直角三角尺的直角顶点与这个矩形的边的中点重合,且将直角三角尺绕点按逆时针方向旋转.
〔1〕当直角三角尺的两直角边分别与矩形的两边相交于点时,如图甲,通过观察或测量与的长度,你能得到什么结论?并证明你的结论.
〔2〕当直角三角尺的两直角边分别与的延长线,的延长线相交于点时〔如图乙〕,你在图甲中得到的结论还成立吗?简要说明理由.
A
B
G
C
E
H
F
D
图甲
A
B
G
C
E
H
F
D
图乙
wo