文档介绍：勤于观察
勤于观察
勤于观察
勤于观察，做微笑的使者
勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，
每个学生都是一个独特
而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、
有目的地反复观察学生相同与不同的方面，
比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、
答题的正误和角度、作业的质量和速度，
在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个
性倾向、人际关系和集体观念；
从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，
感知学生的思想和心理状态，
把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。
才能
在大量感知材料的基础上，
从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，
也才能对学生的
思想、行为给予实事求是的评价，进行
“长善救失 ”的教育。
微笑是师生平等的一种体现，
表示了教师对学生的尊重和关爱，
展示出教师的育人自信
和对学生心灵世界的敞开与接纳，
是向学生传达真诚和友善。愿我们的教师在育人过程中多
一点灿烂的微笑，多用阳光的心态去赏识学生！勤于观察，发现学生的闪光点，对学生的进
步与成功予以重视和赞扬，让每个学生都可以从自己的起点开始，去体验成功，实现自我；
让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年；让教师走进学生心灵、
走出教育误区；让教
师、学生生命和谐、成为朋友共同成长；让教师在享受中教、孩子在欢乐中学！