文档介绍：泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有(jùyǒu)世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
作者简介
他共写了50多部诗集，写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量(dàliàng)文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以统计的众多歌曲。
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泰戈尔经典语录
(jùlí)，不是生与死的距离(jùlí)，而是我站在你面前，你不知道我爱你。
2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。
3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
，那么你也将错过群星。
，但我已经飞过。
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散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境(yìjìng)和散文表现力。　　表象是散文，本质是诗。
散文诗小常识
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匿笑花瓣(huābàn) 沐浴祷告
嗅到罗摩衍那膝上
nì
bàn
mù
dǎo
xiù
mó
yǎn
xī
读准字音
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请同学们说说这首诗写了几个(jǐ ɡè)人物？写了他们之间的什么事？
初读感知(gǎnzhī)
写了“我”（一个孩子(hái zi)）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。
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“我”变成金色花后干了什事？
妈妈我
做祷告(dǎogào)时 —————
读书时 —————
拿灯去牛棚时————
开放花瓣(huābàn),散发香气
跳妈妈(mā mā)面前,恢复原形
将影子投在书页上
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整体感知，理清思路：三次嬉戏
1）第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。
2）第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗时，将影子投射到书页上。
3）第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，突然(tūrán)跳到她身边，恢复了原形。

这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，其实
表达的是孩子对母亲的
喜爱、依恋
（可见(kějiàn)他们母子情深）。
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从文中故事中，你感受到这是一个怎样的孩子（妈妈)？请大家用这样的句式(jù shì)来说出自己的阅读感受。
我从文中这句话（这几个词）中，感受到这是一个(yī ɡè) 的孩子（妈妈）。
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孩子天真活泼、调皮(tiáopí)可爱，热爱妈妈
妈妈慈爱善良、勤劳美丽，疼爱孩子
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孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再、再而三地不让妈妈知道?
一是印度人喜欢用花比喻儿童，二是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象(xiǎngxiàng)实在新奇而美妙。孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。
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