文档介绍：《角色责任人生》主题班会活动时间: 2012 年 12月 10日活动地点:七五班教室活动主题:角色责任人生活动方式: 心理测试演讲讲故事多媒体演示辅助名言接龙诗歌朗诵小品表演音乐伴奏活动主持人:甲(屈颖) 乙(田珍) 活动记录人:田欣悦活动设想: 1 、通过责任“理论”的理性升华,名人“责任”的名言和事例的感性熏陶,培养学生的责任意识。 2 、指导学生明确自己在社会中扮演的角色,履行各个角色承担的责任。活动目的: 1 、近期目的,通过此次活动,培养学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。 2 、终极目的,增强学生文化底蕴培养学生的人文意识,立足于一生做人。活动准备: 1 、指导学生收集“责任”理论常识,“责任”名言和名人事例。 2 、班级同学分成五组,每组设立小组长。小组长负责收集和分类汇总小组资料。 3 、开展辩论赛,“责任”名言接龙等一系列主题活动。 4 、以小组为单位召开“责任”意识讨论会,筛选资料,交流感受和体会。活动过程一、背景材料 1 、多媒体演示文稿放映“责任”名言,配乐刘德华《中国人》。 2 、播放录音或旁白比尔?盖茨经常说:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人, 但每个企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。“责任”是最基本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。责任胜于能力, 没有做不好的工作, 只有不负责任的人。责任承载着能力, 一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。 3 、班主任发言。“天下兴亡, 匹夫有责”, 这种强烈的责任和道德意识, 这种真诚、积极的人生态度,是中华民族生生不息的民族魂。“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代士大夫的自我人生设计; “居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,忧国忧民是中国古代文人对自己责任的反思产生的的忧患意识。我们想到了“哀民生之多艰”的屈原, 想到了“位卑未敢忘忧国”的陆游, 想到了“铁肩担道义”的李大钊, 想到了为了中华民族振兴而抛头颅,洒热血的无数志士。一部中华史就是一部以责任为最强音, 以爱国为主旋律的雄壮乐章。今天, 生活在二十一世纪的中学生, 我们扮演哪些角色?我们该怎样继承中华民族的传统呢? 二、活动主要内容: 主持人甲: 俗话说, 一滴水可以折射出整个太阳的光辉, 一件小事可以看出一个人的内心世界。要想知道一名员工对企业或组织有没有责任感, 并不需要用大是大非的问题来考验, 通过一些细微的小事, 也同样可以得到合理的答案。事实上, 几乎所有的知名企业在招聘员工时,都会要求员工“工作责任心强”,把有没有责任心当做招聘员工的一个重要考核标准。主持人乙: 近年来, 毕业生中违约事件日趋增多。某些学生在学****生活中也表现出不负责任,无所谓的态度,毫无一点责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感, 同时也是一个人的为人处事的态度。一个人责任感的强弱决定了他对待学****工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩, 也决定了他做事的好坏,如果一个人认认真真对待每一件事,出现问题也绝不推脱, 而是设法改善, 那么他就会不断进步, 离成功也就会越来越近。可以这样说,责任是事业成功的阶梯。主持人甲: 应该怎样背负起自己的责任?为了让同学们有一个更加明确的认识,特召开此次班会。主持人乙: 首先让我们大家一起来做一个