文档介绍：1
北京的春节优质教案
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。下面是由小编整理的关于《北京的春节》优质教案。欢迎阅读！
《北京的春节》教案
教学目标
（一）认知目标：
，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。
2. 有感情地朗读课文，了解老北京春节的****俗，感受节日的热闹气氛，理解节日****俗中的民族文明和传统文化。
、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。
（二）能力目标：
，读中想象的能力。
，培养学生阅读理解能力。
（三）情感目标：
感受老北京过春节的****俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。
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教学重、难点
（一）了解老北京春节的****俗，感受节日的热闹气氛，理解节日****俗中的民族文明和传统文化。
（二）学****按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。教学方法
读中感悟法、比较阅读法。
教学准备
（一）多媒体课件。
（二）学生课前准备：、童谣等。。
【主要目标要求】：
，正确读写生词。
，理解生词的`意思。
，了解写作的顺序。
，感受节日的热闹气氛，理解节日****俗中的民族文明和传统文化。
【教学过程预设】
一、谈话导入，共话春节，激发兴趣
（一）
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。
2. 学生汇报搜集关于春节的诗歌、童谣等。
（二）出示北京春节童谣，导入课文
。
相关童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）
。
师：这就是北京的春节的写照。很有特色是吧，也想到北京去过个春节是吧。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
：老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。
二、整体感知，理清过程，了解写作顺序
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（一）学生自由读课文，