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实验一 认识计算机硬件和网络结构
一、实验题目
认识计算机硬件和网络结构。
二、实验课时
2课时。
三、实验目的
认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱的位置、网络结构等。
四、实验容和要求
利用多媒体演示计算机的主要组成部件：机箱、主板、CPU、存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等；
打开机箱，实物展示并讲解个部件的功能与其连接；
机箱、主板、CPU、CPU风扇、存条、显卡、网卡等分别如下所示。
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机箱 主板
存条 显卡 网卡 无线网卡
CPU CPU风扇 硬盘
Parallel port
Serial port
USB port
Keyboard and mouse ports
机箱背面 并行接口 串行接口 USB接口
观察每个部件在机箱的位置，并掌握每个部件的功能和根本知识。
观察实验室网络结构图。
结合某网吧的例子更好地理解网络结构。
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7、独立完成上述容，并提交书面实验报告。
五、实验体会
通过本次实验，我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识，为以后更进一步的学****打下了坚实的根底。也为我以后的学****和生活提供了方便。
cpu——中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。
硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。
主板——又叫主机板、系统板或母板，安装在机箱，是微机最根本也是最重要的部件之一。
机箱——作为电脑配件的一局部，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用。
存条——是连接CPU和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。
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实验二 信息技术在组织的应用情况与其效益
一、实验题目
信息技术在组织的应用情况与其效益。
二、实验课时
2课时。
三、实验目的
1．了解各种组织现在应用信息技术的情况；
2．了解组织应用信息技术的主要类型，给组织带来的效益，增强学生对信息技术作用的认识。
四、实验容和要求
登录互联网，通过百度〔.baidu.〕、谷歌(.google.)等搜索引擎，查看组织应用信息技术的情况〔如联想、海尔、海信、招商银行、青啤等大公司〕；
学生自己上网操作，输入关键字搜索或登陆组织了解组织应用信息技术的情况；
总结现代企业主要应用哪些信息技术并体会这些信息技术对组织的支持作用。
五、实验总结和实验心得体会
通过这次实验，了解现代企业主要运用数据库、电子表格、远程控制、资源共享等信息技术。这些技术为企业带来很大的效益。比如说数据库可以把一个企业所有的资料都放入里面，在进展资源共享，让企业部工作人员知道自己企业的库存、销量等情况。同时生产商也会根据你得存货与时为你供货，保证企业不至于断货、企业运转更灵活自如等。这次我还了解了组织应用信息技术的情况。还有自己上网操作，输入关键字搜索或登陆组织，了解了组织应用信息技术的情况，初步了解了上网的操作和如何应用互联网搜索引擎搜索自己想要的东西。为以后的学****和工作提供了方便！
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实验三 客户关系管理〔CRM〕系统软件
一、实验题目
熟悉并操作客户关系管理〔CRM〕系统软件。
二、实验课时
2课时。
三、实验目的
1．了解客户关系管理〔CRM〕系统的功能模块；
2．熟悉CRM中的业务流程；
3．体会CRM对组织经营的影响。
四、实验容和要求
1．网上搜索“StarCRM 客户关系管理系统〞或其他免费CRM软件。
2．安装后熟悉客户关系管理软件的主要容和功能。
3．输入中的用户名和密码
4．客户关系管理系统中包括个人办公、营销中心、客户档案、销售管理、客户沟通、客户服务、客户报表、知识资源、系统设置几项功能。学生自己操作个功能模块，了解其功能和具体操作方法；
5．点击各个模块，尝试每种功能的操作方式和作用；