文档介绍：. .
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"护理学导论"课程标准
课程根本信息
课程名称：护理学导论
课程编码：
学分：2
总学时：36
授课时期：第二学期
适用对象及层次：护理专业本科层次
先修课程：专业根底课
后续课程：外科护理学
课程性质：
"护理学导论"是护理学专业入门课程，主要向学生介绍护理学的根本性质、根本概念、根本理论及学科框架，以及护理学开展历史及开展趋势。目的是使学生了解本专业的概况，具有一定的专业框架知识，系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式，并理解其它相关学科的理论在护理实践中的应用。为学生在护理专业实践奠定雄厚的理论根底。并为全面提高学生的根本专业素质，培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力奠定良好的根底。
课程目标、教学中注意的问题
课程目标
了解护理学的开展历史、护理专业所涉及的伦理、法律问题
熟悉护理学的根本理论、护理工作的根本方法。
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理解护理学根本概念、护士的职责、病人的权利。
能力目标
〔1〕会运用沟通技巧与效劳对象进展良好沟通。
〔2〕能运用护理程序正确评估患者的需求，判断存在的安康问题，正确选择护理措施、制定护理方案并付诸实施。
〔3〕思想目标
〔1〕能够正确认识护理专业，热保护理专业，建立积极的专业情感，培养良好的护理道德。
〔2〕启发学生正确理解护理工作的重要性，认识护士的自身价值。
〔3〕能够养成求真务实、严慎重独的工作态度和规的护理行为****惯。
〔4〕能与团队成员密切配合，建立良好的协作关系。
三、教学重难点
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2安康与疾病的概念；
3病人的不同需要；
4应用沟通技巧与病人沟通；
5文化在护理中的含义；
6不同成长开展理论在护理中的应用；
7病人的压力及其来源；
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9进展病人教育
四、课程根本容与要求
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第一章护理学的开展及根本概念
一．目的与要求
〔一〕掌握：护理的概念，护理学的概念及知识体系，护士的角色，护士的特征要求，护士的资历要求及分类，护士的心理素质要求。
〔二〕熟悉：专业的特征及护理专业，护理专业的工作畴，护理专业的开展趋势。
〔三〕了解：护理学的形成与开展。
二，教学容
〔一〕详细讲解：护理的概念，护理学的概念及知识体系，护士的角色，护士的特征要求，护士的资历要求及分类，护士的心理素质要求。
〔二〕重点讲解：专业的特征及护理专业，护理专业的工作畴，护理专业的开展趋势。
〔三〕一般介绍：护理学的形成与开展。
第二章安康与疾病
一．目的与要求
〔一〕掌握：安康及有关概念，促进安康及提高生存质量的护理活动，疾病的概念，预防疾病的措施，世界卫生组织卫生保健的战略目标，初级卫生保健。
〔二〕熟悉：影响安康的因素，安康的测量指标，生存质量，疾病发生的原因，患病行为及心理，角色与病人角色，安康与疾病的关系，中国的医疗卫生方针。
〔三〕了解：疾病对病人及社会的影响，中国的医疗卫生保健体系。
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二．教学容
〔一〕详细讲解：安康及有关概念，促进安康及提高生存质量的护理活动，疾病的概念，预防疾病的措施，世界卫生组织卫生保健的战略目标，初级卫生保健。
〔二〕重点讲解：影响安康的因素，安康的测量指标，生存质量，疾病发生的原因，患病行为及心理，角色与病人角色，安康与疾病的关系，中国的医疗卫生方针。
〔三〕一般介绍：：疾病对病人及社会的影响，中国的医疗卫生保健体系。
第四章成长与开展
一．目的与要求
〔一〕掌握：需要的概念，马斯洛的人类根本需要层次论，应用需要理论满足不同效劳对