文档介绍：. .
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幼儿的自我中心思维
几个小故事
　　小班的绘画课
　　今天，小班美术课的主题是自由画，教师让小朋友们自由地画自己想画的东西。他们画完之后，纷纷把自己的作品拿给教师看，还争先恐后地说自己画了什么，教师发现：丽丽画了一只觅食的蚂蚁，可是她把那只蚂蚁画得比旁边的小树还大；乐乐画的爸爸，腿又粗又长，头和胳膊却非常短小；小叶子画的小朋友，身体上有四个大大的圈圈，教师问了才知道：原来那些圈圈是衣服的纽扣……
　　奇怪的对话
　　下面是3岁的佳佳和叔叔的对话。
　　佳佳：“叔叔，它爬上了你的汽车，还用爪子抓车。〞
　　叔叔：“什么.〞
　　佳佳把叔叔带出去，指着汽车顶部的一个刮痕说：“你看。〞
　　叔叔：“佳佳，这是谁干的.〞
　　佳佳：“不是我。〞
　　叔叔笑着说：“我知道不是你，可是这个刮痕是怎么来的呢.〞
　　佳佳：“它爬上了你的汽车，用爪子抓出来的。〞
　　叔叔：“谁.〞
　　佳佳望了望四周，指着一只穿越街道的猫说：“它在那儿。〞
　　叔叔：“哦，是猫啊！那你为什么一开场不告诉我呢.〞
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　　佳佳：“我说了啊！〞
　　接的安安
　　家里的响了，妈妈在做饭，就让4岁的安安帮助接一下。安安拿起，原来是爸爸打过来的：“喂，是安安吗.〞安安点了点头，没说话。爸爸没有听到说话声，感觉应该是安安，就问：“安安，妈妈在吗.〞安安又无声地点了点头。爸爸又问：“安安，让妈妈接一下好吗.〞安安再一次无声地点了点头，然后去厨房叫妈妈听。
　　为什么会这样
　　事实上，上述几个小故事中的幼儿具有一个一样的思维特点，心理学上称之为：自我中心。“自我中心〞并非我们通常所说的“自私自利〞，而是幼儿心理学中的一个术语，即幼儿常常依赖于自己的想法而非事物的客观特点，仅从自己的角度去观察和认识外部世界，认为每个人看到的世界都和自己看到的一样。心理学家皮亚杰曾举过这样一个例子：两个男孩去给妈妈买生日礼物，7岁的男孩选了一串珠宝工艺品，3岁半的男孩那么选择了一辆小汽车，小心地包装好送给妈妈。可以看出这个3岁半男孩的行为就是“自我中心〞的，因为他没有考虑到妈妈的兴趣与自己的兴趣并不一样，当然这并不是自私。此外，幼儿的自我中心思维与泛灵论思维、前因果思维、具体形象思维、直觉思维等都是分不开的。
　　第一个故事中小班的幼儿总是按照自己所看到的形象来画画，例如，丽丽在观察觅食的蚂蚁时，她只关注蚂蚁，而无视周围其他的东西，因此蚂蚁就是她眼中最重要、最大的形象；乐乐的爸爸工作忙，很少蹲下来陪乐乐玩，矮小的乐乐看到的更多的是爸爸的腿走来走去，所以乐乐的画中爸爸的腿占身体的比例特别大；而小叶子知道衣服是穿在身体上的，所以就直接在身体部位画了圈圈来代表纽扣，而且认为其他人也知道这是纽扣。