文档介绍：. .
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七
年
级
上
册
美
术
教
案
  
学校：夏层铺镇学校
教师：田红冰
班级：七年级165、167班
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- 优选
时间：2017年9月
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第一课"画画你我他"
教学容分析： 
本课依据国家美术课标准中“造型表现〞学****领域阶段目标设置，让学生通过描述、分析、感受、尝试来学****人物特征的表现方法。让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并开展艺术感知力和造型表现能力。培养学生在欣赏感受中体验绘画作品的造型语言，以趣启智、以情动人。 
教学目标：
1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，能体验肖像画如何表现人物的外貌神情的。  
2、了解表现人物肖像画特征的方法，能够大胆地尝试运用某种造型方法表现人物。  
3、培养学生的分析能力，开展具有个性的表现能力。  
教学重点：人物的脸型和神情  
教学难点：人物肖像画的表现  
教具准备：多媒体教学设备，PPT课件  
学具准备：图画本、绘图铅笔、橡皮等  
课时安排：２课时  
第一课时
一、预****反响，明确目标: 
1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，能体验肖像画如何表现人物的外貌神情的。
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2、了解表现人物肖像画特征的方法。 
二、创设情境，自主探究 导语引入： 
出示一肖像漫画： 他是谁？同学们都说画得像，能说出哪里像吗？  
2、生答：描述特征  
教师总结：五官、脸型、发型，总称为头部特征 
3、每个人都有自己的外貌特征，谁能用较简洁的语言准确地说出自己的特征？〔如脸型、五官、性格等〕引出课题，你、我、他 
 展示交流，点拨提升 【布置活动容】
 1、学画人物肖像画 
人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。 
人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来提醒人的心世界，突出表现某一主题。 
2、人物的面部比例——三庭五眼 。 
举例说明：人脸的长：从发际线到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等长人脸的宽：五眼的距离，学生观察、体验 。 
3、脸型的区别。 
 圆脸、方脸、三角脸、瓜子脸、鹅蛋脸等等。 
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