文档介绍：盘山县实验学校教职工倡议书幸福生活,快乐工作人生短暂数十年,弹指一挥间,我们如何在这短暂的时间里,幸福快乐的生活,是我们追求的目标。作为教师,我们希望学生幸福、快乐的生活,同样的我们也应该幸福快乐的生活。社会在不断进步,但在进步的同时,给予教师的也有不理解甚至误解。甚至有些人对教师进行谩骂。没能真正理解我们教师这个群体,没能真正体会教师这一职业的压力。没能真正的了解教师的不容易。教师肩负着教书育人的重任,承载着传道、授业、解惑之职责,教师在为社会培养着各种人才,在社会的进步中起着举足轻重的作用。因此,我们教师希望得到社会的高度关注和关照,对我们的工作成果应该有着更充分的肯定,希望我们生活环境应该有所提高。我们教师的最高境界和追求,就是要持续不断培养出能够享受幸福快乐、创造自己幸福快乐生活的学生。我们要给予学生幸福快乐,首先自己就要成为一位幸福快乐的教师,只有懂得幸福快乐的教师,才能培养出幸福快乐的学生。这就要求我们教师必须摆正自己的位置,调整好自己的心态,要维护教师健康幸福快乐的根本。首先,我们教师在今天各种重重压力之下,就要学会时时调整自己的心态。随着时代的需要调整好自己教师的角色。对于我们来说,一定要接受自己是“教师”的事实,进入角色,能够在教育教学中获得乐趣。同时放下我们“师道尊严”权威身份,和孩子共同成长。能和学生积极地沟通交流,走进孩子们的心理,建立良好的师生关系。要在教育活动和日常生活中真实地感受情绪并恰当地控制情绪,保持乐观积极的心态;不将不愉快的情绪带入课堂,迁怒学生。不以“独立枝头为傲”,应以“桃李缤纷满天下”为乐,放下身段融入学生中,跟孩子们共同成长。把眼光放得长远一些,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。其次,健康是福。拥有健康不一定拥有一切,但失去健康这就意味着失去一切。珍惜健康的身体,是我们生活、生存的基本。健康的身体是我们从事教育工作的基本条件,由于教师长年累月揪住时间紧张工作,加之疏于锻炼身体,不会合理的调节生活节奏,使教师身体健康状况令人堪忧。这就要求我们比一般人更理解健康身体的含义,从而拥有更多的健康知识,注重身体的保健与锻炼。让自己的身心放松,有利于去应付繁重的教学工作。为此,学校配备了活动室,希望教师们利用课余时间、大课间去锻炼身体,放松放松。才能在教学活动中不断学习,不断进步,不断创造,进行自我监控,并调整自己的教育观念,完善自己的知识结构。能选择恰当教学方法,设计教学环节,使用教学语言,布置作业等方面做出更适当的教学行为。同时在工作中尽量在规定的时间完成规定的工作任务,不要透支生命去做于己或他人不利的工作。要积极适度休闲,要善于利用双休日,寒、暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、幽默等活动,以调整身心、保持精神与身体的健康状态。再次,善待自己、学生、他人,做一个身心和谐的人。如果我们准备把教师作为终身职业,就要善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与“财源茂盛达三江”,不与居庙堂之高,有“高处不胜寒”的苦恼; 我们要有“桃李缤纷满天下”,有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。适时调整心态,使心理在迅速变化的社会中保持平衡,这是我们维护身心健康的基石; 掌握了心理的“平衡术”,就相当于掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。我们不可能改变教师在社会中的位置,但是,我们却有极大的可能通过道德、业