文档介绍：高中英语魔法单词记忆策略
【摘要】单词是英语学****的根底，如果单词的掌握量不够，那么听力、阅读、写作活动都无法顺利进行。本文以单词记忆要求为出发点，介绍了魔法单词记忆的原理，并针对高中英语魔法单词记忆策略的应用方式和本卷须知来阐述与分析。
【关键词】高中英语；魔法单词记忆法；原理；应用
【作者简介】欧阳思成，长沙市南雅中学。
在高中英语学****中，单词的记忆是学****根底，单词记忆是很多同学学****英语的薄弱环节，如何掌握高中英语大纲词汇****惯用语、固定搭配，并理解词汇在文章中的含义，是高中英语学****中的重要环节。传统的单词记忆方式不仅耗时长，效率也不高，很容易遗忘，只有提高单词记忆的质量和效率，学会问效率要时间，才能在短时间内牢固记忆住英语词汇。
魔法单词是近年来兴起的一种词汇学****方式，能够为我们的单词记忆活动提供多种刺激，解决了传统单词记忆方式的种种问题，也让单词记忆活动变得生动、丰富。
一、魔法单词记忆的原理
魔法单词记忆即通过刺激学****者右脑，将单词中对应的图象转化为单词的记忆方式。研究显示，人体左右脑功能不同，左脑负责记忆、理解、分类、逻辑、推理、语言；右脑那么主管形象记忆、情感、美术、身体协调、灵感、音乐节奏、顿悟、想象。在单词的记忆中，左脑是通过逻辑思维来记忆相关内容，虽然记忆速度快，但是容易遗忘，为了强化记忆，就需要用右脑进行辅助。为什么称之为魔法单词记忆？正是由于这种记忆方式内容灵活，对于同一个单词，可以使用多种多样的记忆方法，记忆的效果也更加理想。
二、高中英语魔法单词记忆策略
。著名的痕迹理论认为：“但凡已经识记过的事物，都有在大脑组织中以某种形式留下的痕迹〞，从记忆痕迹的类型来看，包括瞬间记忆、短时间记忆、长时间记忆三种类型，其中，瞬间记忆时间非常短，很容易遗忘，但是只要在此根底上进行点拨和启发，便可以引起回忆和联想，将其转化为自己的长时间记忆。因此，在学****新课前，我们需要针对单元词汇进行集中学****做到会读、会认，在后续的学****活动中，反复循环、记忆、学****用多样化的学****手段和方法再现单词。经过一段时间的训练后，我们的信息接纳量可以得到有效提升，英语学****的主动性也能得到显著提高。
。魔法单词记忆训练是一个长期的过程，在刚刚学****时，可能会有不适感，但是在养成良好的记忆****惯后，便可以迅速的适应，帮助自己走出死记硬背的误区。不同的单词类型，适合的记忆方式不同：
派生词：派生词是词根和后缀组成，常见的名词后缀有ment、or、er、age、ion等；形容词后缀如ish、less、ful等，此外，还有副词、动词后缀，在记忆时，可以将词根与后缀分开，这样就可以快速判断出单词的类型，印刻在自己的头脑中。
合成词：合成词是由两个或者两个以上的单词合成，如wood代表木头、cut代表刻，woodcut就是木刻，合成词在高中英语阅读中十分常见，利用魔法单词记忆法，可以很方便的记忆合成词的含义。对于长度较长的单词，可以将其拆分，如outspoken，可以将其分拆为“out〞与“spoken〞来进行记忆。
同音词：在英语中，有大量的同音词，读音相同，词汇不同，如meat、meet，对于此类词汇，我们可以借助联想记忆法。
。在英语单词的记忆过程中，常常会出现烦躁、疲劳