文档介绍：音乐欣赏《赛马》(二胡独奏曲) ——音乐教学设计教学目标: 1、认识民族乐器二胡,了解二胡的形状、音色极其演奏特点。 2、分析乐曲的节奏、力度和旋律的变化,感受乐曲热烈、欢腾的赛马场景。 3、能用哼唱、口技或舞蹈等多种形式,来表现内蒙古草原上旗手勇敢豪放的精神面貌。教材分析: 1 、二胡,中国民族拉弦乐器中的代表乐器,音色柔美,有极其丰富的表现力, 擅于表现细腻的抒情乐段,还可以模拟各种声音,广泛使用于独奏、重奏、合奏和伴奏中。 2、二胡独奏曲《赛马》,黄海怀曲,系1964 年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品。音乐结构是常见的带再现的三段体。乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面。它以二胡这种独特的民族乐器,使用多种演奏技巧,表现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来使人仿佛置身于骏马在草原上狂奔的情景中,令人随着跳荡的节奏而心潮起伏,对辽阔神秘的内蒙古草原无限神住,同时也了表达内蒙人民对草原、对生活的无比热爱。在此曲中,黄海怀将一个整段的乐曲用拨弦技巧奏出,使该曲风格别开生面, 独树一帜,成为一首不朽的二胡名曲。教学重点: 了解二胡的演奏技巧:拨奏、颤弓和滑音与音乐表现的融合。教学难点: 体味感知音乐节奏、力度、旋律等音乐基本要素在音乐艺术表现中的重要作用。教学准备: 电子琴、多媒体课件教学过程: 一、新课导入。猜马蹄声导入,激发学生学****的兴趣,让学生简单了解蒙古族的传统节日“那达慕大会”。师:听,这是什么声音? 师:你们是否喜欢马?为什么? 师:我国哪个民族的人经常骑马? 师:蒙古族有一个传统节日叫“那达慕大会”,看看在这“那达慕大会”上有些什么活动? (录音介绍“那达慕大会”是蒙古族人民一年一度的传统节日,在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。“那达慕”的蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。它的内容主要有摔跤、赛马、射箭、下蒙古棋等民族传统项目,是蒙古族人民特别喜欢的大型比赛项目。) 师:好,来欣赏一首乐曲,请你听一听这首乐曲表现的是“那达慕大会”中的哪一项比赛?听这一段音乐,你的心里有怎样的感觉? 二、初听乐曲。师:这首乐曲的名字就叫《赛马》。下面我们完整地听这乐曲,思考这四个问题: (1)乐曲是怎样的速度?(快速) (2)乐曲是怎样的情绪?(奔放、热烈、欢快) (3)音乐形象是谁?(马、骑手) (4)音乐表现赛马场上怎样的场面?(乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热烈、欢腾的赛马场面。) 三、介绍二胡。重点了解二胡的演奏技巧:拨奏、颤弓和滑音与音乐表现的融合。师:你听出乐曲主要使用什么乐器演奏的?(出示幻灯片二胡) 师:来认识一下我们的民族乐器“二胡”。(二胡,又名“胡琴”,早在我国唐代就已出现了,是一种较为古老的民族乐器。二胡的音色柔美,有着极其丰富的表现力,善于表现细腻的抒情乐段,还可以模拟各种声音,广泛使用于独奏、合奏和伴奏中,现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。) 师:看,这把二胡的模样像什么?(出示二胡,教师介绍二胡的构造:琴头、琴杆、琴筒、琴轴、千斤线、弓) 师:下面我们一起听听我国著名的二胡演奏家宋飞的表演。师: 你对宋飞的演奏中的哪个动作影响深刻?(学生了解拨奏技巧) 师:演奏技巧——拨奏,不用拉弓,而是用手指拨,模仿马蹄声。(启发学生用口技模仿马蹄声,请