文档介绍：. .
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课题名称
羽毛球根本移动步伐
学科
体育
授课班级
初中2年级
授课时数
1
设计者
XXX
所属学校
XXXXXXX
本节〔课〕教学容分析
羽毛球多变和不确定的运动特点，要求选手具有在场上全方位出击的能力。选手必须在极短的时间里，运用穿插步、垫步、跨步、蹬跨步、蹬跳步、起跳等各种步法向来求的方向迅速移动到适当位置，并以前场，中场和后场等击球手法将球击向对方场区。步法可称为羽毛球运动技术之母。
学****者特征分析
一般特征：刚接触羽毛球，有自己不正确的羽毛球知识，对羽毛球根本移动步伐不了解，喜爱羽毛球。
初始能力：能正确的挥拍击球以及两人简单的隔网对打。
信息素养：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。
本节〔课〕教学目标
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知识与技能目标：，能根本掌握羽毛球根本移动步伐。在组合的学****中能稳固和提高根底动作和特性动作的质量。
过程与方法目标：学生通过自主性和探索性学****和教师的讲解示，开展学生的专项素质。
情感态度与价值观目标：通过练****培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神品质。
工程
容
教学重点
掌握正确移动步伐，包括前、后、左、右、左前、左后、右前右后。
教学难点
脚步移动的灵活性
教学环境设计
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教学方法
教法：教师先示并讲解，学生跟着教师做练****然后学生自己做 练****教师给学生手势，让学生向不同的方向做练****br/>学法：先了解正确的动作技术，模练****跟随教师的手势做练****最后分组分场地练****br/>课前准备
场地：羽毛球场地4片；羽毛球拍20副；羽毛球40个。
课堂教学过程构造设计〔本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图〕
教学
环节
教师的活动
学生的活动
时间
分配
设计意图
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开场局部
准备局部
课堂常规：集合整队 检查人数 师生问好。
教师宣布本次课容、要求、目的。
容、复****正手发球、，学****根本步法技术，熟悉羽毛球球性练****br/>要求：认真学****刻苦练****br/>目的：根本掌握羽毛球的脚步动作，熟悉羽毛球球性。
3、安排见****见****生随班听、看，学****br/>
上肢运动 振臂运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动
、 侧压腿
、脚腕
一、复****上节课所学容、并纠正错误动作
头顶击高远球
正手发高远球
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
∆
要求：静、齐
注：∆教师
X学生
X X X X X
X X X X X
∆
教师示，学生跟着教师做，每节操做4个8拍。要求动作幅度大，动作到位。队形如上图成体操队形。
教师发出口令，学生跟着教师的口令做动作
要求：挥拍有力、动作到位。
5分钟
考勤、说明本节课将要学****的容。
充分活动学生各关节肌肉，防止出现拉伤等。
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