文档介绍：送教上门实施记录表（仅供参考）
特殊教育学校2014-2015学年度第二学期
送教上门三月份实施过程记录,第1次,
学生出生许友凌性别男班级三年级姓名年月
上门指导3月11日星期三上午8:00—9:45 时间
本次上门传球学****主题
教具球
1、接待家长:奶奶、爸爸、妈妈
2、教师与家长沟通记载:
第一～告诉家长本次上门指导的主要任务和训练方法:
首先告诉家长今天的教学内容是传球～主要是让学生学会在家里的时候
能够获得一些手部动作的训练～并且学会传递的动作～通过体育锻炼身心获
得一定的解放。教学目的:让友凌学会传球这一动作～学****在日常生活中能
够自己在家里玩点小游戏～锻炼身体。第二～上门引导训练过程:
,1,师生问好～明确本节课的教学内容。
友凌你好:我是朱老师:我们现在开始上课啦:今天我们要学****的是传球。
,2,球
1、拿出图片各种球～并告诉学生这是什么,
2、引导学生认识各种球的名称。
上门 ,3,游戏:我说你指
指导 1、规则:老师说出球类名称～学生用手指出老师说的对应的球是哪个。过程 2、教师示范
详细 3、教师辅导学生进行游戏
记录 ,4,出示实物:音乐球
1、听音乐球发出的声音。
2、教师抓着学生的手～边听音乐边摇一摇音乐球。
,5,传球
1、教师示范传球的动作给学生看。
2、教师抓着学生的手一起进行传球的动作
3、师生一起玩球
,6,课堂小结
我们今天一起学****了传球～友凌在家里的时候也可以自己玩传球来丰富自己
的日常生活～并且得到一定的锻炼。
第三～上门辅导期待:
第四～告诉家长下次上门时间。
材料记录人:朱秀芳指导教师朱秀芳、邵艺玲
这是本学期我第一次去送教～因此刚开始的时候学生的配合程度不是很好～
一直要跑动～并且进行传球练****的时候学生也不能跟着老师一起来进行～后教师上门
面通过一些奖励机制与鼓励～学生能够稍微较配合～希望在今后的教学中能指导后思
够多运用一些奖励性质的物品～增加学生学****的积极性。及建议
教师能够在学生吵闹的时候耐心劝阻～并且进行奖励～耐心教学～
很棒～希望在今后的教学过程中教师能够继续保持耐心～教授学生教科组更多的技能。
跟踪
意见
图片
材料
特殊教育学校2014-2015学年度第二学期
送教上门三月份实施过程记录,第2次,
学生出生许友凌性别男班级三年级姓名年月
上门指导3月11日星期三上午10:00—11:45 时间
本次上门蔬菜、水果分类学****主题
教具水果、蔬菜模型、小框
1、接待家长:奶奶、爸爸、妈妈
2、教师与家长沟通记载:
第一～告诉家长本次上门指导的主要任务和训练方法:
由于学生的常识较差～并且认知能力～配合度也较差～因此告诉家长此次训练的主题是蔬菜、水果分类～利用这附近有较多的水果蔬菜～让学生能根据自己的生活常识来认识这些水果的名称。训练目的:认识区分日常生活中常见的一些水果与蔬菜～增加生活方面的常识。
第二～上门引导训练过程:
,1,师生问好～明确本节课的教学内容是蔬菜、水果分类 ,2,认识常见的水果苹果、香蕉、草莓
1、出示常见的水果的图片问这是什么,
2、引导学生认识苹果、香蕉、草莓
3、出示苹果香蕉草莓模型
4、学生拿相对应的水果模型给老师
,3,认识常见的蔬菜黄瓜、西红柿、青菜
1、出示常见的蔬菜图片问学生这是什么, 上门 2、引导学生认识黄瓜、西红柿、青菜指导 3、出示黄瓜西红柿青菜模型过程 4、学生拿相对应的蔬菜模型给老师详细 ,4,区分蔬菜水果记录 1、教师引导学生区分常见的蔬菜水果
2、抓学生的手将蔬菜放在蔬菜框里～水果放进水果框里。
3、学生自己分一分蔬菜水果
,5,游戏:跳跳跳
1、老师把蔬菜、水果图片放在地上
2、教师示范要根据口令跳到相对应的水果图片上
3、拉着学生跟着指令令跳到对应图片上
3、让学生自己根据老师的指令跳到相对应的水果图片上
小结:在跳的过程中教师要引导学生看自己跳得对或者错～然后及时进行表扬。
,5,吃蔬菜、水果的好处
1、可以补充身体的一些所需能量
2、可以补水
,6,安全提示:在跳的过程中要及时纠正学生是否跳的正确～同时要考虑学生的情绪。在学生条件允许的情况下进行～注意弹跳时眼睛要看水果图片。 ,7,课堂小结
今天～我们一起认识了什么,你有什么收获,
第三～上门辅导期待:
第四～告诉家长下次上门时间。
材料记录人:朱