文档介绍：白银市第一中学 2013—2014 学年度第 一 学期 高一年级 政治必修1导学案 编号：01 使用时间： 编制： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：
《经济生活》第一课 神奇的货币
第一课时 揭开货币的神秘面纱
学习目标：1、知识目标：①知道商品的含义②知道价值和使用价值是商品的基本属性,③理解货币的本质
④理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑤理解纸币的含义及其优点
⑥知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
2、能力目标：①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力
③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力
⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力
3、情感、态度与价值观目标：确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观
预习案：
使用说明&学法指导：，首先通读教材第一课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容。 ，独立完成探究案，做好总结巩固。 ：理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能。，并填写到后面“我的疑问”处。
一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题) 限时20分钟
（一）商品vv
1、含义
商品是用于 。
2、基本属性
（1）使用价值
含义：使用价值是指 。
（2）价值
含义：商品的价值就是指 。
商品交换实质上是 。
（二）货币
1、货币的产生：
货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。新 课 标 第 一
2、货币的含义
货币是从 中分离出来， 地充当 的 。
3、货币的本质是 。
一般等价物的含义：
4、货币的职能
（1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。
（2）根源：在于货币的 。
（3）基本职能
①价值尺度
A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。
B．计量单位：
C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的 。
D．特点：
货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。
②流通手段
含义：货币充当 的职能。B． 商品流通的含义、公式及对生产者的启示：
含义：以 为媒介的 。 公式：
启示：
C．特点：作为流通手段的货币必须用 的货币，不能用 的货币。
（4）其他职能： 、 、
5、货币流通规律：
（三）纸币
1、产生
.
2、含义 。
纸币是 。
3、纸币的优点
4、纸币发行规律w w w .x k b o m
（1）