文档介绍：1
幼儿园音乐活动教案：***小花猫
　　活动目标：
　　1、感知并理解歌曲的内容，初步学唱歌曲。
　　2、借助情境、并在问题引导下熟悉歌曲，尝试表演。
　　3、在活动中乐意扮演小花猫，体验活动中的乐趣。
　　活动准备：
　　1、磁带《***小花猫》
　　2、小花猫的胸饰、老鼠若干。
　　活动过程：
　　一、律动：模仿操。
　　师：你们现在是猫宝宝，那我是谁呀？对了，我是猫妈妈。
　　（师生互相问候）猫宝宝好！猫妈妈好！
　　师：我们猫宝宝呀都很爱干净的，跟着妈妈来整理一下自己吧。
　　师：我的猫宝宝真漂亮，和妈妈一起去做游戏吧。走的时候要听好音乐。（幼儿听着音乐旋律跟随老师学猫走的韵律动作）二、音乐游戏。
　　1、初步熟悉旋律，自由创编动作师：猫妈妈的肚子好饿呀，你们饿不饿啊？
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　　师猫宝宝最喜欢吃什么呀？
　　师：最近我们这里来了一群坏老鼠，我们去抓住它，好不好？
　　师：猫是怎么抓老鼠的呀？做给妈妈看看
　　师：现在你们的本领学好了，我们一起去抓老鼠吧，（跟着音乐的旋律做动作，跑来跑去，这里有只老鼠赶快抓住它。）师：刚才你们是怎么抓老鼠的？我们来做做看
　　师引导：有的猫宝宝是这样抓的，有的是眼睛瞪的大大的抓的，还有的是跳起来抓的呢）
　　师：现在猫宝宝的本领更大了，一定能抓到更多的老鼠。
　　2、教师演唱，幼儿初步理解歌曲内容师：现在请你们听一听，看一看猫妈妈是怎么抓老鼠的？（教师边清唱歌曲，边表演。）师：妈妈是怎么抓老鼠的呀？
　　师：妈妈抓了这么大的老鼠，我们怎么吃呀？（喵呜喵呜一口一口啊呜啊呜吃完了）3、运用道具，在游戏中熟悉旋律师：我们这里的坏老鼠可真多，让我们再去把它们消灭掉。
　　4、玩手指游戏，学唱歌曲。
　　师：老鼠抓完了，我们回家吧。（老师带领幼儿回到座位坐下）师：喵喵喵，谁来了呀？小花猫来了，你们听！
　　5、整体表演，在游戏中练唱。
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　　师：吱吱吱，谁在打扰我们唱歌啊？啊,原来是坏老鼠又来了，怎么办？
　　教师再次带领幼儿边唱歌曲边做抓老鼠的游戏，并在游戏中结束教学。