文档介绍：古文赏析精选
懂——得分的前提
述明——得分的关
一
二作者
三注
四句
采菊下，悠然南山”中的“”字用得非常精妙。妙在何。
（2分）
参考答案：
，看的意思。南山是在人采菊的隙，不意入人的眼帘，美景不是人有意去望，而是无意之。充分表了人悠然恬静的心境。
（本意+境意+⋯⋯的情感）
1）哪两个字写出了花的繁盛（ 2分）
2）第三句中“留”改“翻”好不好什么（ 2分）
参考答案：
2）不好。“翻”只写出了蝴蝶嬉花的情景，而“留”不写出了蝴蝶徜徉花的情景，
流露出了人花的喜之情，做到了情景交融。
先表后述因（所与原的区 +原的境意

+情感+手法。）
上中“孤”字有怎的表达效果
参考答案：
一个“孤”字，不写尽了塞的荒凉，境之劣，而且尽情了戍将士
的疾苦，同又委婉批了朝廷关人不体恤、不关的做法。言宛深沉。
（描述情境+揭示思想、情感 +揭示言格）
溪棹歌戴叔
2）“半夜来上”一句极精彩神，造出美活灵的意境，是全的点睛之笔。作要析。（3分）
参考答案：
春水，涌上溪，跳，看到一情景，令人漾起之情。
（意思符合。有欠缺酌扣）
（提取景物+想像描述情境 +揭示情感）
明月：寄托对家乡、亲人的思念
夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
流水、落花：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。
春水：一意象来比愁怨的厚和不。
子、猿啼：常与悲苦之事系在一起
雁：常借指信，常寄托思人的情思
折柳：送、留恋、感。
笆、啼、犬吠：田园的适、悠然
松、梅、竹、菊：是品行高、不屈的形象化身，古人常用四种形象表志向、气。
⋯⋯
人笔下的景有什么特点表达了人怎的情感合句具体分析。
参考答案：
人梦回南国，抓住沉浸在寒凉暮色中的江山、幽深的芦花、孤舟、明月、笛声等景物，描出江南清秋凄寒的特点；人借景抒情，抒出自己囚居生活的孤寂堪之感。（提取景物+概述特点+揭示情感、手法）
字品析：字本意 +境意（修辞 /写作手法；意境；情感）
意境描述：忌直，重想像，用描写。
思想情感：
首采用了（表达方式/修辞/表手法）技法，写出了（意象）的⋯⋯特点，表（突出）了⋯⋯的思想、感情。
提方式：一中最生神的是什么字什么
提体：某字来人称道，你它好在哪里
解答分析：古人作究字，种型是要求品味些的字的妙。答不能把字孤立起来，得放在句中，并合全的意境情感来分析
解思路】
(1)解字在句中的含。
(2)展开想把字放入原句中描述景象。
(3)点出字烘托了怎的意境，或表达了怎的感情。下面一首，回答。
南浦
白居易
南浦凄凄，西秋。
一看一断，好去莫回。
：前人，“看”字看似平常，上非常神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意种法什么
采菊下，悠然南山”中的“”字用得非常精妙。妙在何。
（2分）
参考答案：
，看的意思。南山是在人采菊的隙，不意入人的眼帘，美景不是人有意去望，而是无意之。充分表了人悠然恬静的心境。
（本意+境意+⋯⋯的情感）
提