文档介绍：《多彩的季节》(中班) 设计意图: 经过了火辣辣的夏天, 秋天不知不觉已经来到了我们身边。树叶开始变黄,天气开始变凉,各种各样的水果开始上市。。。。。这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣,那么美丽。秋风吹去了夏日的酷热,天气慢慢地开始变凉,大片的树林脱下绿装, 树叶开始飘落, 桂花散发着迷人的芳香, 菊花争艳, 蟹儿肥黄, 果实丰硕,孩子们开始准备秋游的食品与物品……这多姿多彩的秋天在孩子们的眼里就是一幅美丽的画,充满了无穷的探索乐趣。因此, 我设计了这一主题,让孩子们感受秋天这个多彩的季节。主题目标: 1、感受和探索秋天的季节特征和变化, 了解它们和人们生活的关系。 2 、乐意参与各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。绿色的小苗摘星星丰硕的果实主题网络图五角枫落叶问答歌汽车旅游团美丽的火焰快乐的小松鼠秋天的画报怎样做才好判断对错果树秋天的落叶狮子王多彩的季节语言健康社会艺术科学环境创设: 教室墙面 1、将幼儿收集的水果、种子、叶子等进行展示, 并附上相应的汉字,布置成水果乐园、丰收的种子和叶子展览会等。 2 、利用幼儿捡到的各种落叶布置出秋天的果园,供幼儿互动。家园共育: 1 、请家长帮孩子准备一件夏装和一件秋装,以便进行“秋天我们穿什么”的大讨论。 2 、帮助孩子带 1~2 种水果,了解水果的名称,特点、口味和营养价值等。 3 、了解秋天的水果有哪些?为什么其他季节的水果也会有? 4 、让孩子到田间感受一下秋天丰收的场景,收稻谷、挖山芋、采毛豆等。 5、收集一些花生、玉米、瓜子、黄豆等, 分别放在盒子里, 自制标签,做成种子标本。 6 、和孩子一起去拣一些落叶,制作树叶标本,或树叶拼贴画。 7 、和孩子一起捉螳螂、蚱蜢,并养起来,了解它们都吃些什么, 观察他们的生活****性并做观察记录。 8、家长以蔬菜为主和幼儿一起购买, 制作, 帮助幼儿记录好菜的品种、价格和制作的过程,注意色彩的搭配。活动 1 :科学—《摘星星》设计意图: 4-5 岁是幼儿数概念初步形成的阶段, 认识 10 以内的数, 是中班数学教学活动的一项主要内容。根据中班孩子的年龄特点, 认识 10 以内的基数, 孩子是从感知 10 以内的物体数量开始的。因此, 我们勐统镇幼儿园所设计的这个数学活动活动,主要是引导幼儿能正确感知 7以内的数量, 知道 7 的形成及意义。活动中, 用孩子好奇的月亮、星星、激发孩子的探知欲望。根据乡镇幼儿园的实际,提供农村孩子常见的和喜欢的物品作为操作材料,给孩子充分的动手机会在实际操作活动中,发展幼儿的数学思维,建立起初步的数概念,从而感知数与量的关系。让孩子在赋予游戏的操作活动中感受数学活动的愉快,从而激发孩子学数学得兴趣。活动目标: 1 知道 7 的形成和实际意义。 2 认识数字 7 ,会用数字表示物体的数量。 3、引导孩子发现日常生活中 7 的数量关系, 激发他们的探索兴趣。活动准备:1、月亮船和小星星 2、数字卡 7, 水果图片若干,3、各种豆子、石头、桌面玩具若干。活动过程: 一、老师和孩子唱着歌《小星星》入场。二、谈话激趣。 1、小朋友小星星的家在哪里?什么时候后会见到小星星? 2、出示“星空”。启发孩子摘星星。月亮姐姐告诉我, 小星星想和小朋友交朋友,小朋友我们一起把小星星摘下来吧! 三、在摘星星游戏中知道 7 的形成。 1 、引导孩子念着儿歌摘下 6 颗星星。并用数字“6”表示出来。 2 、老师再摘下一颗星星。演示并总结:小朋友摘了 6 颗星星,老师摘了一颗星星,我们一共摘了几颗星星? 3、引导孩子用“7”表示七颗星星。4、引导孩子观察 7 像什么? 认识数字 7。四、给 7 颗星星送礼物,让孩子进一步理解 7 的实际意义。 1 、出示各种水果图片,引导孩子用数字 7 来表示水果的数量。 2 、引导孩子给小星星送数量为 7 的水果。 3、游戏《我给星星的礼物》引导孩子用自己喜欢的方式给星星送礼物,教师帮助孩子检查礼物的数量。 4、送小星星回家唱着《小星星》结束教学活动活动延伸: 我给星星写封信游戏,制作 7 的点卡作为给小星星的信。理论分析: 此次活动通过这4 个教学环节, 既遵循了概念数学规律, 又符合幼儿认知的特点, 指导幼儿观察、操作、获取新知, 同时注重培养幼儿思维和各项能力, 在教学过程中通过让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学****方法,使幼儿学有兴趣, 学有所获。活动 2 :语言—《落叶》设计意图: 散文诗《落叶》是大班语言领域活动中的一课, 其选材来自我们身边的自然事物,自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光, 激发起幼儿探究的欲望。《纲要》指出, 在幼儿园的语言教育中, 我们要" 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。活动目标: