文档介绍：原创幼儿园中班教案
活动目标：
、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。
、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。
、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。活动准备：
幼儿人手一个电动玩具。活动进程：
一、创设情境，引起兴趣。
1 、师： “小朋友，今天猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩，想去吗？那我们就出发吧！ ”
2 、带幼儿参观后， 出示猫头鹰： “小朋友， 你们好， 欢迎你们到我的电动城来玩， 刚才的玩具都看到了吗？
现在请你选一件自己喜欢的玩一玩，不过，玩过以后，要来告诉我，你玩的是什么？它会怎么样？还有，玩得时候请你们爱护它们，好吗？ ”
3 、 幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进行观察。
二、寻找电池。
1 、 请小朋友来说说，你玩的是什么？它会怎么样？（请 3"5 名幼儿讲）如 “我玩的是 ××，它会亮（走、
响、动 ）。
2 、 小朋友们观察得真仔细，发现玩具会亮、会响、会动，它们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿互相发表自己的想法）
3 、 幼儿自由操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供给它们电，使它们动的？
提问：你发现了什么？（幼儿讲述操作结果）
4 、小朋友都认为电池能供电给玩具让它们动，电池真的能供电吗？我们来试试， 如果把电池拿掉， 看看它
还会不会动了？（请一名幼儿上来边操作边讲述，引导其他幼儿观察） 。
5 、 幼儿自由操作，取出电池试试。
提问： “你们把电池拿出来了，它怎么样了？ ”
、教师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大
原创幼儿园中班教案
啊！
三、 学习正确安装电池。
、好，请小朋友说说电池长什么样？（幼儿自由讲述）
2 、在平时还有哪些地方用到电池？（幼儿