文档介绍：目录
前言 1
正文 1
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7
小结 9
参考文献 9
附录 10
前言
数据库技术一直是计算机科学技术中的发展最快的领域和运用最广的技术之一。作为计算机及相关专业的一门课程,数据库原理开发课程的目的是:掌握数据库德基本原理基本概念及基本技术;能够应用这些理论和技术合理设计数据库;更重要的是通过课程设计掌握所学的知识,融会贯通,初步具有开发完整可用的数据库系统能力。
理论和实际相结合,理论与应用同步进行。数据库课程设计一直以来给学生的感觉是理论性强,由抽象枯燥,不易理解。本次课程设计以SQL Server 2000作为数据库的管理系统,以PowerDesigner为设计工具,把数据库的概念、基本理论和基本技术及数据库的设计贯穿,通过做课设把理论和实践紧密结合,对数据库理论与技术上升到感性认识,从而加深对数据库理论的理论的理解和领会。
通过该课程设计,搞清数据库设计的基本方法、步骤和数据库设计各阶段的任务,完成对某一小型数据库应用系统的基本流程进行分析,数据库设计和相应文档的编写工作。使学生更加深入地掌握数据库系统分析与设计的基本概念和基本方法,提高从事数据库系统建设和管理工作的基本技能和能力。通过本课程的训练,使学生掌握数据库技术的实际应用以及数据库信息管理系统的设计方法与开发过程;为以后能进行数据库系统设计、开发与维护打下良好的基础。
正文
90年代中期, 的迅速普及,数据库得到了初步的运用。数据库技术一直以来是计算机科学技术中发展最快运用最广的的技术之一。数据库是数据管理的最新技术。十余年来,数据库管理从专用软件运用成系统软件。由于数据库具有数据结构化、最低冗余度、较高的程序与数据独立性易于扩充、易于编制应用的特点,较大的信息系统都建立在数据库设计之上的。对于各大中小企业都运用,并且十分广泛。外聘教师管理系统有利于外聘教师对信息的查询。
对学校门诊信息进行管理。系统主要功能如下:
(1)学校门诊管理系统:主要完成病人信息管理,病人缴费情况。
(2)信息查询的功能包括:病人的编号、姓名、处方、药品、缴费等情况。
(3)对病人,医生,处方,药品的更新、删除、查询及插入功能的操作。
业务流程图是为了让我们一目了然的看清数据库的运行过程,让设计管理员知道数据库的结构,加以分析已熟悉它的工作过程。并快速建立数据库,数据库设计人员在设计数据库时的模型图。
病人
划价
挂号
病人信息表
收银员
查看
药品表
医生
系统
病人信息表
查看
诊断
开处方
处方表
药品表
收款
领药
图2-1 学校门诊管理系统业务流程图
数据流程图是为了让我们一目了然的看清数据库中的数据的运行过程,让设计管理员知道数据库的数据流向,加以分析已熟悉它的工作过程。并快速建立数据库,数据库设计人员在设计数据库时的模型图。
信息录入员
外聘教师
增加病人信息
病人信息表
图2-2 外聘教师管理数据流程图
系统功能图是为了让我们一目了然的看清数据库中的系统的主要执行功能,对各个信息点的查询分类看的一目了然,对系统的功能进行应用得心应手,查询,分类都比较方便。
学校门诊管理系统
病人信息管理
病人信息删除
病人信息修改
病人信息录入
病人信息查询
处方信息查询
学校药品信息管理
药品信息的修改
药品信息的查询
药品信息的删除
药品信息的增加
处方划价管理
处方信息录入
处方信息更新
处方信息删除
图2-3 学校门诊管理系统功能图
用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析,针对学校门诊管理系统的需求总结出下列需求信息:
用户分系统管理员和一般操作员用户
一个医生有一个职务。
一个医生可以给多个病人看病, 一个医生可以开多个处方。
一个处方包含多种药品,一种药品只有一个单价。
一个病人只有一个编号
经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计如下所示的数据项:
医生: 包括医生编号,医生年龄,医生性别,医生姓名,医生职务
病人: 包括病人编号、姓名、性别、年龄
处方: 包括处方编号,医生编号,药品名称、药品数量、病人编号、日期
药品: 包括编号、名称、单价、保质期、生产日期
图2-4学校门诊各实体E-R图