文档介绍：. .
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慈溪市龙山镇龙升小学学科教学方案
2018 学年第二学期数学学科任课教师胡金丽班级四年级
学生情况分析
从以往的根底上总体说来，良好的学********惯已经初步养成，大局部同学都能很好的完成作业，学****数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别几个同学的根底较差，学****的积极性不高，在这方面有待强化。
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教材分析
本册教材包括下面一些容：四那么运算、观察物体、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角、总复****等。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四那么运算能力是小学生应该掌握和形成的根底知识和根本能力。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学****小数的意义和性质、小数大小的比拟、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此根底上学****比拟复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学****用小数知识解决问题。
在图形方面，本册教材安排了三角形、图形的运动两个单元，这些都是本册的难点或重点教学容。在已有知识和经历的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解对称轴。
在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。让学生学****根据统计表中的数据制作单式条形统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算容，教学用所学的整数四那么运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角〞的教学容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会鸡兔同笼的数学思想理念，感受数学的魅力。
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教学目标
理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。掌握四那么混合运算的运算顺序，会进展简单的整数四那么混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算能力。认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形具有稳定性以及三角形的角和是180°。认识条形统计图。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
采取的具体措施
1、认真备课，精心设计练****上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学****数学的兴趣，变成“要我学〞为“我要学〞。
3、多和学生交流、沟通，了解学生的心世界及时帮助学生解决在学****生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感