文档介绍：.
集体备课教案
内容 开天辟地
主备人
备课时间
上课时间
复备栏
教学目标：
1学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵六、七、八自然段。
3、 了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古的伟大之处，并能 把这个神话讲给别人听。
教学重难点：有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象，体会其 伟大的献身精神。
课前准备：搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1正确、流利地朗读课文，初步感知课文的内容。
2、学****课文中的生字，并能写好，理解词语的意思。
教学重、难点：正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 教学过程：
一、 故事导入：
1简介中国的神话故事。
2、 “我记忆中的神话故事”。交流课前部分资料：选择一个自己 印象最深的神话故事讲给同学听。
3、 揭题：12、开天辟地
二、 初读感知
1识记生字。
（1） 自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。
（2） 同座互相认读生字，交流记字方法。
2、 读通课文。
(1) 自由练读课文。
(2) 让学生合作检查课文朗读情况，自己发现问题，互相评价。
3、 感知文意：这篇课文主要讲了什么？
4、 请学生选择最感兴趣部分课文读给大家听，比一比谁读的最 好。
(1) 学生自由朗读练****注意要正确。
(2) 学生举手朗读自己最拿手的一节课文，其他同学评一评谁读 的好，为什么？
三、 写字指导
1、 指名读生字，观察每个生字的布局。
2、 生自由观察字的间架结构，并思考怎样把字写好。
3、 练****书写，教师重点指导。
4、 成果展示，师生评议。
四、 布置作业
1、 练读课文。
2、 继续搜集有关神话故事的资料。
第二课时
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵六、七、八自然段。
2、 引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的
兴趣，感受盘古的伟大形象。
教学重难点：有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象，体会其 伟大的献身精神。
教学过程：
一、 复****巩固
1朗读词语。
2、回忆课文主要内容。
二、 精读指导。
1在盘古还未开天地前，天地是什么要样子？指名读第 1小节。
（抓住“混沌一团”，“大鸡蛋”两个词让学生想象天地合一，宇 宙一片黑暗的情景。）
2、 盘古是怎样开天辟地的呢？默读第 2到5小节，感受盘古给
你留下的印象，并说一说为什么会留下这样的印象。
（1）交流。
（2 ）你能把你的感受读出来，让人了解盘古的伟大吗？
（3 ）指导朗读，出示句子。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西