文档介绍：小学科学学科实践活动
---------给我们种植的植物做名牌
靛厂小学 郭冬梅
一、活动背景：
在3-6年级小学科学课程中，有许多关于植物的教学内容， 比如三年级上册第二单元 《人
与植物》引导学生认识和关注人与植物的关系，下册第四单元 《植物的生活》引导学生认识
和关注植物的生活。 四年级上册第二单元 《植物的叶和茎》 引导学生认识和关注植物的叶和
茎，下册第师单元《植物的花和果实》 引导学生认识和关注植物的花和果实。 特别遗憾的是，
学生对植物缺乏了解， 很少知道一些常见植物的名字。 怎么办呢针对这种情况， 我作为小学
科学教师决定开展全校规模的科学学科植物栽培实践活动， 特别是针对科学学科起始年级三
年级的学生指导他们从认识自己种植的花草树木入手， 了解它们的形状、分布、习性、用途，
让学生用自己的双手与大脑，经过调查、收集、制牌、展示等多种形式的活动，举行植物栽
培大赛，培养学生的创新精神、制作能力、劳动能力和实践能力，增强学生的校园环保意识，逐渐形成校园绿色文化。
二、活动过程：
时间
工作内容
4月
配发种植套材，种植管理植物。
5月
了解植物特点，设计制作名牌。
6月
展示植物实物，进行植物评比。
主要参与人员
科学教师、参与的学生
科学教师、参与的学生
全校教师、学生
这些植物它们有什么特点呢我通过 360百科、百度和“google”进行搜索， 查找相关植
物名称和图片，并摘录下相关的资料。以下就是我们种植各种植物统计汇总表。
靛厂小学学生种植植物汇总表（
2016年4月30日）
序名英文名 科原分布生活习性 种植时间
号称 属产地区
地
1 凤Impatiens balsamina 凤中中国 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐
仙
花
旱nasturtium
金
莲
向Sunflower
日
葵
小
葫
芦
五
彩
椒
小Lycopersivonesculentu番mMill.
茄
蛋Solanumtexanum
茄
仙国和印 寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中，
花、度 但也耐瘠薄。 凤仙花适应性较强，
科印 移植易成活，生长迅速。
度
旱南河北、性喜温和气候，适生温度为18金美江苏、至24摄氏度。能忍受短期0℃莲秘福建、喜温暖湿润，越冬温度10℃以科鲁江西、上。夏季高温时不易开花，35℃、广东、以上生长受抑制。冬、春、秋
巴广西、需充足光照，夏季盆栽忌烈日
西云南、曝晒。
等贵州、
四川、盆栽需疏松、肥沃、通透性强旱金的培养土，喜湿润怕渍涝。
莲西
藏等
省区
菊北世界 性喜温暖，耐旱。
科美各地
洲
葫欧世界喜温暖、湿润、阳光充足的环境，芦亚各地不耐寒。对土壤要求肥沃、湿润而
科大 排水良好的中性壤土，微酸、微碱
陆 土亦能适应。
热
带
地
区
茄美北美、性喜阳光充足、温暖湿润的环境，
科洲中国 不耐寒冷和干旱。对土壤要求不严，
热等 但以肥沃、湿润、排水良好的砂质
带 壤土为好。
茄南美洲、喜温暖，生长适温24～31℃，对光科美亚洲、线反应敏感，光照不足时易徒长。
洲 大洋较耐旱，不耐湿，以排水良好、土洲热层深厚、肥沃的微酸性土壤种植为带及宜。
亚热
带地
区