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苏科版七年级数学上册同步练习53 展开与折叠.docx

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苏科版七年级数学上册同步练习53 展开与折叠.docx

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文档介绍

文档介绍:展开与折叠
知识点 1 几何体的表面展开图
1.圆柱的侧面展开图是(  )
A.圆 B.长方形
C.梯形 D.扇形
2.图5-3-1是下列哪种几何体的表面展开图(  )
图5-3-1
A.棱柱 B.球
C.圆柱 D.圆锥
-3-2是下列哪种几何体的表面展开图(  )
图5-3-2
A.三棱柱 B.正方体
C.长方体 D.圆柱体
4.下面四个图形中,是三棱柱的表面展开图的是(  )
图5-3-3
5.2019·长春下列图形中,可以是正方体表面展开图的是(  )
图5-3-4
6.如图5-3-5是两个立体图形的表面展开图,请你写出这两个立体图形的名称.
(1)     (2)
图5-3-5
7.如图5-3-6所示,第一行的几何体展开后,能得到第二行的哪个展开图形?请在图中连一连.
图5-3-6
知识点 2 展开图折叠成几何体
8.以下各图均由彼此连接的六个小正方形纸片组成,其中不能折叠成一个正方体的是(  )
图5-3-7
9.(  )
图5-3-8
10.2019·海淀区一模下列选项中,左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是(  )
图5-3-9
11.如图5-3-10,图(1)和图(2)中所有的正方形都全等.将图(1)的正方形放在图(2)中的________(从①②③④中选填)位置,所组成的图形能够围成正方体.
图5-3-10
12.六一儿童节时,阿兰准备用硬纸片通过裁剪、折叠制作一个封闭的正方体礼品盒.她先在硬纸片上设计了如图5-3-11所示的裁剪方案(实线部分),经裁剪.折叠后成为一个封闭的正方体礼品盒.请你参照图形,帮她设计另外两种不同的裁剪方案,使之经裁剪、折叠后也能成为一个封闭的正方体礼品盒.
图5-3-11
13.2019·达州如图5-3-12是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“你”字所在面相对的面上标的字是(  )
A.遇 B.见 C.未 D.来
图5-3-12
14. 将如图5-3-13所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是(  )
图5-3-13
图5-3-14
-3-15是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计),则盒子的容积为(  )
图5-3-15
A.4   B.6
C.12   D.15
16.如图5-3-16,左图是正方体的表面展开图,将其合成原来的正方体(右图)时,与点
P重合的两点应该是________.
图5-3-16
17.如图5-3-17是由6个相同的正方形拼成的图形,请你将其中一个正方形移动到合适的位置,使它与另5个正方形能拼成一个正方体的表面展开图.(请在图中将要移动的那个正方形涂黑,并画出移动后的正方形)
图5-3-17
18.如图5-3-18①②都是几何体的表面展开图,先想一想,再折一折,然后说出图①②折叠后的几何体名称、底面形状、侧面形状、棱数、侧棱数与顶点数.
图5-3-18
19.现有如图5-3-19所示的废铁皮,准备用它来加工一些棱长为10 cm的无盖正方体铁盒,问怎样裁料(画线),才能使得加工的盒子数最多?最多是几个?
图5-3-19