文档介绍：小学一年级语文阅读训练阅读 1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说, 她们金黄色的脸儿, 在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1 、全文共有( )个自然段。 2 、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—() 3 、短文中写了谁在传播那个好消息? 4 、你知道这个好消息是什么吗?写下来。阅读 2 《小兔运南瓜》一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里, 看见南瓜长得又圆又大, 他高兴极了, 伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了, 这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿, 小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的? ”小白兔把经过告诉了妈妈, 妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1 、大南瓜圆圆的,多像呀。小兔子地来到地里。 2 、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。 3 、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。阅读 3 《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢? ”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊, 前几天我和他打了一架, 把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢? ” 1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊:热情、善良。啄木鸟: 小麻雀: 2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗? 3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说? 阅读 4 小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了, 多么美丽动人。苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴, 风铃是你的笑声。你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。 1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。美丽—() 香甜—() 2、仔细读儿歌,然后填空。(1 )秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的。(2 )秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。(3 )一年有四季,分别是: 、、、。阅读 5 《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树, 洗青了小草, 洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1 、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。 2 、这三个小姑娘是( )、()、()。 3 、给多音字注音,并组词干()() ()() 3、你能根据诗歌的内容填空吗? 春天, 、、和都醒了,树( )了,草( )了, 花朵( )了。阅读 6 、我从中国来一天晚上, 一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟, 你从哪儿来?在太空做什么? ”人造卫星说:“我从中国来, 科学家派我来传送电视节目。”月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!” 1 、这篇文章有( )个自然段。 2 、题目中的“我”指的是。 3 、科学家派人造卫星去太空做什么?用“”画下来。阅读 7 《祖国》小燕子说:祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说:祖国有可爱的小河; 小山羊说:祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵; 小朋友说:祖国到处有欢乐。 1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来 2、小朋友说祖国有什么?用“”画下来 3、填一填(泥窝)(花朵) 温暖的甜甜的()() (小河)(草坡) 可爱的青青的()() 4、请你说说祖国有什么? 阅读 8 《摘蝴蝶》我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。 1 、落下来的黄叶像( ) ,落