文档介绍：一、阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
东汉末·曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。
，体现了诗人博大的胸襟和渴望建功立业的豪迈情怀。
二、阅读下面这首诗，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随直到夜郎西。
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写下了这首诗。
“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作铺垫。
“闻道龙标过五溪”时，要重读“过五溪”，五溪在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
三、阅读下面这首诗，回答问题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
，诗人借景抒情，描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水。
“客路”后写“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
、四句通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含着自然理趣。
D.“乡书何处达？归雁洛阳边”用“雁足传书”的故事寄托了对友人的思念之情。
四、阅读下面这首诗，回答问题。
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
“乡愁”的抒情作品，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
，虽没有提到抒情主人公，但是每个细节都暗示着他的存在。
C.“小桥流水人家”呈现一派灰暗景象，与沦落异乡的游子相照应，使“断肠人”更添悲愁。
，但人是主体，景物是人活动的背景，充分写景是为了烘托主体。
五、阅读下面这首诗，回答问题。
夜雨寄北
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
A.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”用问句的形式巧妙地抒发了诗人的思乡之情和不得归之苦。
B.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”用词准确，富于动态感，既写出巴山水注入秋池的自然之景，又流露出羁旅之愁和不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
C.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是由当前的离别愁苦所激发出的对未来相聚的欢乐的憧憬。
，又想象了来日相聚之时的幸福欢乐。
六、阅读下面这首诗，回答问题。
木兰诗
《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
对这首诗理解不恰当的一项是 （ ）
A.《木兰