文档介绍：人教版小学语文六年级上册第三单元教学计划
一、单元教材分析:
本组教材是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众,特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员,用心灵去倾听,给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同,但他们都有一颗善良的心,用实际行动谱写了一曲曲人间真情。围绕本组主题,口语交际安排了“辩论:讲诚信与善意的谎言”,旨在引导学生认识到做人要讲诚信,但有时候也需要善意的谎言。本组习作要求学生写一写体现人们互相关爱的事情,引导学生善于用敏锐的双眼发现真情,体会到人间处处有真情。“课外书屋”向学生推荐阅读加拿大作者蒙格玛丽《绿山墙的安妮》等作品,引导学生从文学作品中发现人间真情,熏陶学生的情操。
二、单元教学目标:
,正确读写“勉强、心惊肉跳、忧虑、抱怨”等词语。
,读懂课文,有感情地朗读课文。抄写印象深刻的句子。
,共同感受真情的美好,并让爱在学生的心灵深处扎根。
,体会情感的基础上,学习作者是如何通过对环境,人物心理活动等方面的描写,抒发了美好情感。
5.《穷人》理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们能可自己受苦也要帮助别人的美德。
6.《别饿坏了那匹马》理解课文内容,体会残疾青年乐于助人的美好品质,和“我”对残疾人深深的感激之情。
7.《唯一的听众》理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。
8.《用心灵去倾听》理解课文内容,懂得用心灵去倾听,能给人带来快乐与幸福,体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
三、单元重难点:
,理解课文内容,感受人物那种淳朴善良、乐于助人、关心他人的美好品质。(重点)
、心理的描写,表现人物品质的写法。
四、单元课时安排:
《穷人》                       2课时《别饿坏了那匹马》     1课时
《唯一的听众》            2课时《用心灵去倾听》        1课时
《》       4课时《》           1课时共11课时

教学目标:
,正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。
,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。
、严谨,学习说明的方法。
教学重点:
明白人类生存“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。
教学难点:
通过联系实际思考问题,加深对课文的理解,并将保护地球的意识付诸行动。
教学时数:两课时
教学过程:
第二课时
一、复习导入
《只有一个地球》(板书)并齐读课题。
2、课前同学们已经学习了课文,请同学们默读课文。思考:课文写了关于地球的哪几个方面的内容?
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