文档介绍：温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 写出自己的个性丰富文章的内容——扩写请重视自己的作文温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 训练目的: 2、掌握写具体、写详细的方法。 1、了解扩写的一般方法。温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 缩写是对文章的概括。扩写与缩写正好相反,是对原文的扩充和增加,扩写是增写文章的内容。扩写后要求内容更加具体、丰富充实,思想更加鲜明深刻,语言更加形象生动,使文章更富有说服力、感染力。扩写解析: 温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 扩写的基本要求: 首先是忠于原文,只要不改变原文的体裁、人称、主题,主要情节与原文保持一致, 增写的内容紧紧围绕原文的主题, 突出重点,只要是合情合理,无论怎样扩展,都是合理的。但不能随意发挥,不可任意改变体裁、人称。温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 第四,扩写的语言同样要求简练、明确。第二,要进行合理想象,增加从原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写,也可以增加一些议论、抒情,增加必要的资料或补充论据(议论文)。第三,要注意详略得当,突出重点,尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。第五,扩写应同样要有真情实感。温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 游子吟孟郊慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖。示例一温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 友情提示:你自己动情了吗? 1、用充满情感的心去观察 2、用充满情感的心去感受 3、用充满情感的心去表达温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 游子吟缝好了,母亲又比试着,觉得满意了,才套到我得身上,把扣子一粒粒的扣好,就像打点一粒即将撒播的种子。母亲哽咽着,用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩: “儿呀,要记住回家的路…”我知道,我是一棵土生土长的小草,一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视, 将把我的一生覆盖。无论漂泊多远,黑暗中那昏黄的烛光, 永远是我生活中唯一的方向,唯一的牵挂。今生今世,我明白了……母亲点亮了那支短短的蜡烛,昏黄而温暖的烛光顿时洒满了简陋的屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的沟壑纵横的脸,泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。母亲点亮了那支短短的蜡烛,昏黄而温暖的烛光顿时洒满了简陋的屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次, 又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的沟壑纵横的脸,泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了,母亲又比试着,觉得满意了,才套到我得身上,把扣子一粒粒的扣好,就像打点一粒即将撒播的种子。母亲哽咽着, 用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩: “儿呀,要记住回家的路…”我知道,我是一棵土生土长的小草,一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视,将把我的一生覆盖。无论漂泊多远,黑暗中那昏黄的烛光,永远是我生活中唯一的方向,唯一的牵挂。今生今世,我明白了……温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 夜雨寄北李商隐君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。示例二温州实验中学初三年级作文系列训练(八) 友情提示:你自己动情了吗? 1、用充满情感的心去观察 2、用充满情感的心去感受 3、用充满情感的心去表达