文档介绍：艺术培训学校工作总结 2020
“”可以化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它能启迪人丰富的想象力和造力。音在方面更具有独特的功能。因斯坦正是在自己演奏小提琴的程中构思者《相》，最成世瞩目的科学家;我国地学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音的遐想中，思考了“大板学”，从而立了新的地学派，找到了“相地油”的片面性⋯⋯无数事明，教育可以促造型的高素人才的培养。葫芦是具有明民族特色的一器，深受大家喜。我校在学期中特开了教育特培——葫芦。
本学期的葫芦教学工作即将束，了能在新的一年中争取把工作做的更好，有必要按照学校一定的考核内容，客、地真一番。
本学期葫芦特班，人数： 38人;上次数：11次/人。
下面要一下主要情况：体情况良好，大部分同学都能按
上，如遇和其它活能及与老假。但有个同学，
常(3人)。在学期末束，有 36名同学已学会本学期老
所教授的内容，其中有23名同学表秀，特是四年(2)班的xx，四年(1)班的xx，六年一班的xxx等同学表非常秀。之上学期有步的是五年(1)班的xx同学。在本学期中，主要学了葫芦
的一些手指技巧及用舌技巧;重点学了曲《月光下的尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦名曲;学生今后在学独奏曲方面打下的基。
下面一下个人的一些教学体会：
大家知道：器教学一般是一一的授制，据了解社会上很多培学校有小班授制，最多不超8—12人。本特班人数众多的情况，我首先采取措施行了分班(2个班)。其次教材行挖掘，合理安排教学内容，采取“理集中教学、演奏分示
范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学****效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。
记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学****贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师