文档介绍：2012-2013学年度第一学期攀登英语2A期末教学反思
                                         
Preparation:
Preparation:
 
Contents
Introduction:  
Introduce everyone
Introduce orders
Introduce rules
Difficulties
And
Importance
 
 
收获:第一周为课前准备周,在这周主要订立课堂规矩,让孩子们熟悉我的课堂教学规矩以及熟悉日常课堂指令。同时,也是为自己熟悉学生,让学生适应老师建立一定的情感基础,竖立课堂规矩,带孩子熟悉课堂口令,为正式开课做好准备。在这个过程中,我深刻体会到了“无规矩不成方圆”这句话的含义,第一周的规矩设立和课堂口令的熟悉,还需要在今后的课堂教学中不断加强和巩固。
 
Unit1
Unit
Contents
Songs and Chants: How do you do?
Everyday English: Let’s play a game .
Pandeng Reading: Boys and girls.
Difficulties
And
Importance
Words—boy, girl, always
Sentences—How do you do?
      Let’s play a game.
      I’m a…\You are a …
 
收获:正式上课的第一周,开始接触攀登英语,这是一个开始摸索的阶段,第一单元,因为孩子们之前学过Boy and Girl这首童谣,而且本单元内容相对简单,在教学形式上,我主要采用游戏的形式为主,孩子们很喜欢。游戏是任何年段孩子都很喜欢的课堂教学手段。以后要多用。并且,我发现,对于生面孔的老师,孩子们还是抱着期待和好奇的态度,希望,今后的教学,我能不辜负孩子们期待的眼神!
 
反思:在教学过过程中发现,孩子们对于单词掌握得不错,但always这个单词,孩子们容易吞掉尾音,而How do you do ?这个句型,由于孩子们先前学过How are you?对于这两个句型的回答,孩子们容易混淆,本单元主要着重为孩子们理清这两个句子的回答区别,及进行初步纠音。同时,我发现自己的课堂把控力还需要加强!
 
Unit2
Unit2
 
Contents
Songs and Chants: The Chant of ABC
Everyday English: How about…?.
Pandeng Reading: Good morning..
Difficulties
And
Importance
Words—her, him, them, birds, bees, sky, trees, people
Sentences—How about…?
Good morning to…
 
收获:第二单元,在两周的课程下来,我发现孩子们对于英语,真的是很有感觉的,这种感觉,在于孩子们天生的语言天赋上,例如这首chant,除了个别孩子在跟起来有点困难之外,其他的孩子都能跟的很好。本单元的阅读,我加入了动作,让孩子们边读书,