文档介绍：高三化学教师教学总结
一、根据学情，确立目标
基本学情：本届高三共有 12 个理科班。学生目前的实际情况：由于高一课时少，导致化学必修 1 和必修 2 两本书上的元素化合物知识学生掌握得差， 对物质的性质基本上没有什么记忆了， 而这部分内容在高考中占有重要比例。 高二基本已完成教学内容， 高三一开学就进入第一轮复****高三化学总复****的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、、加工，使之规律化、网络化 ; 对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，使学生更扎实、更系统地掌握知识。要做到这些，一是要认真学****新课程标准和说明，二是要深入研究近年来的高考试题及出题特点及归律， 三是要有一套科学合理的针对性的复****计划。
复****目标：帮***生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、 、加工，使之规律化、网络化。通过对知识点、考点、热点进行思考、
讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好****惯。
二、复****策略
、加强高考信息的收集、分析、交流
认真研究《教学大纲》和《考试大纲》，重视对历年高考试题
的分析、比较 ; 定期查阅各种专业杂志， 还可上网查阅 ; 加强与专业科、其他年级及兄弟学校教师之间的信息交流。 积极参加备科小组和课组教研活动，认真研****并结合学校实际贯彻执行。
、紧握课本，以不变应万变
高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复****一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材，抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
高考要求的化学主干知识为 (16 条) ：(1) 化学计量及阿伏加德罗常数 (2) 电解质溶液 (pH、离子共存、离子方程式、弱电解质的电离、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡等 )
氧化还原原理及其应用 ( 电化学 )(4) 典型的金属单质及其化合物 ( 钠、铝、铁 ) (5) 典型的非金属金属单质及其化合物 ( ***、硫、氮、硅)(6) 原子结构 (7) 元素周期律、周期表、化学键 (8) 化学反应与能量 ( 热化学方程式 )(9) 反应速率与化学平衡 (10) 同分异构 (11) 烃及其衍生物 (12) 糖类、蛋白质、油酯 (13) 有机合成材料 (14) 化学实验常用仪器及操作 (15) 物质的检验、分离、提纯、制备 (16) 化学实验要注重规范、落实细节。
、抓好基础、全面复****br/>复****中，要在打好基础上下功夫，把注意力放在巩固所学的基础知识上，不要猎奇，不要搞“偏、难、高”的内容。对于大纲不要求的内容，要坚决删掉。 要把注意力放在抓基础知识的重