文档介绍：教育实****鉴定表自我鉴定
教育实****鉴定表自我鉴定（一）
不管是硕果累累，还是收获甚小，一个学期过去了，总体来说是一定有收获的。只有在学****方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学****方向。
在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且知道了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。
不读书真的不知道世界还有那么多事情值得我们去做去学****许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。 所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的，从一点一滴的小事组成了伟大的事业。
所以面对任何一件大事小事，成功或失败，我都会用評鏛訫去面对，任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：现在成功的越多将来成功的越多，现在失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。
教育实****鉴定表自我鉴定（二）
首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学****主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。在见****一周的听课过程中，听了许
多语文老师的课，并做好听课记录，课后与老师们交流，虚心学****老师们的长处和丰富的教学经验。
在课堂教学中，基本能做到巧妙提问，引导学生思考、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生一定的教学效果。
但由于初次上讲台比较紧张，有时对知识点的讲授有遗漏之处，不过在任课老师的提醒下课后都进行了弥补。同学们也都非常认真、配合，给了我莫大的鼓励，使我的教学水平在短时间内有了一定提升。
其次，在实****班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担任的是八年级 (5)班的实****班主任，每天早操、课间操、晚自****都去维持秩序，监督到位。
该阶段的学生大都是 13、14 岁的孩子，心灵都还比较脆弱，心智还不够成熟，学生之间容易发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都用心去关心他们每个人，尽量做到赏罚分明，还经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更采取温和友好的态度来教育他们，使他们认识到自己的错误并改正。
另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心，让学生信任老师，师生间才能敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
教育实****鉴定表自我鉴定（三）
这次实****令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生
还听得津津有味的， 可到后面有部分学生已经听得有气无力了。 学生何以如此呢 ? 仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学****兴趣，以及教师的教学方
法太过于单一。
课堂应该充分的体现教师的主导作用