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《小小存钱罐》教学设计
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罐》教学设计一、学****目标：
1、认识人民币的单位元、角、分，认识不同面值的人民币，
可以说出这些人民币的主要特征。
2、知道1元=10角1角=10分
重点难点：区分各种面值的人民币，并能进行简单的换算。二、知识链接：人民币是同学们比较熟悉我国的货币也就是
我们说的钱，它是由中国人民银行发行的。说说你知道哪种人民币？
三、学****内容：
目标一：搜集数学信息，提出数学问题。培养学生提取信息能力和问题意识。
1）提出问题：图上画的是什么内容？提出了哪些问题？怎样帮助他解决这个问题？
2）给人民币分类。
小结方法：可以把人民币按硬币和纸币来分，可以按面值的
大小来分，还可以按人民币的单位来分。 [元角分是人民币
的单位。]
目标二：认识人民币。
1、探索解决问题的方法：
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自主探究提示：
①拿出信封里的钱，以小组为单位认这些面值的人民币。
②观察各种面值的人民币，说说它们各是什么样子的？
2、学法指导：交流每一类人民币正反两面都有什么，对每
一类人民币进行梳理，如面值等。
3、小结：我们认钱的时候可以根据钱上的数字和汉字认识。
我国现行的人民币主要有纸币和硬币两种。纸币主要有面额
为100元、50元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1
角和5分、2分、1分。还有面额为 1元、5角、2角、1角
的金属人民币。
目标三：知道 1元=10角，1角=10分
1、探索解决的方法：
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自主探究提示：
①信封里有2个5角的，是多少角？是多少元？你知道元和角有什么关系吗？
②信封里有2个5分的，是多少分？是多少角？你知道角和分有什么关系吗？
2、学法指导：指导学生进行计算，反思计算