教育工作随感.doc

文档介绍：教育工作随感人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的, 可以说, 关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”, 作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,必须处处注意自己的一言一行, 事事率先垂范, 才不会失其本来之意义。为人师表, 教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵, 未来的主人, 作为一名幼儿教师,教育工作的责任是极其重大的。如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题,俗话说:“世界上没有教不会的学生, 只有不会教的老师”, 幼儿作为一个完整的人, 需要全方位的发展, 作为一名幼教工作者, 怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。首先,现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。作为教师, 首先应该是孩子的朋友, 在平等的关系中, 教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上达到安全放松,让他生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中, 在这气氛中, 让幼儿充分的活动, 获得表达自己欲望和能力的机会。教师要尊重幼儿, 作为朋友坐下来与幼儿谈心, 了解他们的性格特征。这些说起来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿, 所以无论什么都不要强制幼儿去做, 可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语, 关心他们喜欢做什么, 需要什么。这样既拉近了师生关系, 又使我们目标得以实施。其次,开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。著名儿童教育家陈鹤琴先生也曾说:“儿童以游戏为生命”, 认为游戏对幼儿发展起着无法替代的作用。要结合幼儿身心实际, 有针对性地开展各种健康、益智的游戏活动, 为幼儿营造快乐的成长环境, 促进其身心健康、和谐、全面地发展。在教育活动中, 教师应尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程”所要求的“以游戏为基