文档介绍：一年级数学教学故事
五星小学 原远
都说一年级学生数学好学，无非就是1+1=2,刚开场我也这么认为。可是自从我担任一年级数学教学工作以来，，可对于刚上小学一年级的孩子们来说还是有难度的,再加上有个别孩子对数学学****不感兴趣，表现“冷淡”,数学课不是玩就是一言不发，家长急，我更急，怎样才能让孩子对数学有兴趣呢?（精品文档请下载）
我们一年级的小朋友，毕竟年龄尚小，所以在和他们上课的过程中发现：他们很容易走神，有些孩子和他们教育过，可还是情不自禁地犯错——转个不停，动个不停也便是我遇到的一个头疼的难题。 （精品文档请下载）
为理解决这个难题，进步同学们的上课学****效率，我从富有经历的老师身上找答案,发现真正的效率进步来自于下课后的充分休息、课堂上的适当调节和课后的温故知新. （精品文档请下载）
也许，正是出于这样的考虑，所以我在教学理论中，努力让孩子们在每节课下课后,停下手中的作业,好好地去享受自己美妙的童年。 （精品文档请下载）
上课铃一打,，有时课堂学****比较累,那那么需要老师给学生适当的学****休息时间。小学生尤其如此,因此我会注意观察，发现学生中有犯困现象时,那么适当调节教学内容，让孩子们在学****感到累时,及时休息，以便让大脑得到休息，，老师千万不能让学生任意说话，,我就利用
“数学故事”来作补充剂,让学生在休息的过程互相讲讲故事，调节调节气氛,让精神也放松下，为学****下一个知识块打好精神准备。（精品文档请下载）
在课堂上我尽量使用一些游戏、故事，比赛等方式增强学生学****数学兴趣。还针对一些个别学生进展一种特殊方法尝试。我先和几位家长交换意见，我说：“学生对数学的喜欢，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们信心，他们才会喜欢数学！（精品文档请下载）
找回孩子的自信，才是激发他学****的动力！
我希望可以和他们一起成长。