文档介绍：二年级上册数学教学工作方案
甘小琴
一、学生的学****情况分析
在经过了一个学年的数学学****后，根本知识、技能方面根本上已经到达学****的目的,对学****数学有着一定的兴趣，乐于参加学****活动中去。但是有相当部分的学生学********惯差,上课经常走神,学生的自我约束的才能很差,作业不够标准，马虎、粗心现象特别突出，在加上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中，同时加强对学生学********惯和学****行为的教育力度。（精品文档请下载）
二教材分析 （一） 教学内容（精品文档请下载）
本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法,认识长度单位厘米和米，初步认识角,从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等.（精品文档请下载）
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学****计算的重要根底。特别是表内乘法是学****多位数乘法的根底。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成假设干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要根底知识，是小学生需要掌握的根本技能之一，必须到达计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识和技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学和解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生理解数学知识和现实生活的联络，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的才能。
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在量的计量方面,教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探究的学****活动，理解使用统一的长度单位进展测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用尺量物体的长度。（精品文档请下载）
在空间和图形方面，教材安排了初步认识线段和角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作,初步认识线段,角和直角，轴对称和镜面对称现象，能识别从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。（精品文档请下载）
在统计知识方面,教材安排的是简单的数据搜集和整理的方法,认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。（精品文档请下载）
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法,培养学生初步的观察、分析及推理才能，和有顺序地、全面地考虑问题的意识。（精品文档请下载）
教材还根据学生所学****的数学知识和生活经历，安排了两个数学理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和理论才能。 (二)教学目的（精品文档请下载）
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，、减法的估算方法，体会估算方法