文档介绍：莲花山小学三年开展规划
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学校本着“团结、进取、务实、创新”的精神，以“一切为了学生开展”为办学理念,以“质量立校、育人为本”为办学宗旨,始终全面贯彻落实党的教育方针，不断进步依法治校程度，标准办学行为，重视师德师风建立，推行民主管理制度，形成“全员参和，团结协作，推进素质教育”、“齐心协力，扎实工作，进步办学质量"的教育特色。以省级示范性学校为新的起点,以“建立有特色、文化内涵深沉、适宜学生开展为开展目的的省示范名校”为工作重点,明确方向,统一思想，方案用三年的时间努力把我校建立成为一所具有区域影响力的现代化学校。为此,对学校的办学做出如下规划：（精品文档请下载）
 
第一部分： 学校办学现状分析
一、学校根本情况
泉沟镇莲花山小学始建于1984年9月，前身是泉沟镇魏家峪学校，2021年11月入新校址，，在校学生233 人,占地7800平方米,，。学校绿化、美化因地制宜，校园绿化面积815平方米,生均绿化面积3。5平方米，2004年被新泰市教育局评定为标准化学校。
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二、学校开展优势
1、学校管理标准化。
在科学开展观的指导下，学校依法治校,以德立校,实行校长负责制，充分发挥党支部的监视作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一指导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已根本形成学校的组织文化和团队精神,能表达科学和人文相交融的现代管理走向。（精品文档请下载）
2、师资队伍建立专业化
学校一直重视老师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德程度较高、业务和科研才能较强的教职工群体，并有一批在市内较有高知名度的优秀老师、骨干老师、教坛中坚，为学校的可持续开展奠定了根底.（精品文档请下载）
3、文体活动多样化
学校以学生开展为本，为学生全面开展、特长开展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、科技节、体育节（运动会、播送操、篮球赛、素质运动会等）、摄影、书法、绘画、写作、朗读、演讲等等学生活动，激发了学生的创造力,形成浓郁的校园文化气氛，获得了良好的成果。
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4、考风学风教风优良化
学校要求师生以“要为成功找方法，不以失败找理由”为座右铭，坚持“优良的校风塑造人"的思想,狠抓考风、学风、教风教育,狠抓各类常规的落实,使一个明志向、守纪律、勤学习、勇进取的优良学风和乐奉献的教风初步形成。（精品文档请下载）
三、目前面临的挑战
1、老师队伍构造有待于进一步优化。
   （1）、从老师队伍的年龄构造来看，中老年老师占绝大多数（），年龄构造不合理（30岁以下老师仅一位)，老师职业倦怠现象有所显露，专任老师对教学常规管理和自身专业化开展认同感不强,加大了学校教学常规管理的难度，一定程度上也制约了教学质量的进步。（精品文档请下载）
（2）、通才老师数量少，老师的知识构造过于单一。在尊重差异的前提下,打破以往老师单一的专业构造，促使老师素质全面提升。（精品文档请下载）
(3）、班主任队伍建立不够系统，班主任的工作才能、管理程度存在较大的差异。具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应学生多元化开展需要.（精品文档请下载）
2、校园文化有待于加强。
（1）学校精神文化。良好的学校精神，不仅可以凝聚人心,激发师生潜在的活力，形成一种强大的文化效应，而且影响着学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、，它决定了一所学校的办学活力、开展态势。我校精神概括地说就是：坚决正确的办学方向、乐学勤教的作风、自学自理的才能，用事业心、责任心、耐心、爱心换取学生的自信心。这种精神有待于形成和开展.（精品文档请下载）
   （2）校园环境文化。做好校园净化、绿化、美化 “三化"建立工作，要加强校园“书香”文化建立、校园体育文化建立，让墙壁会说话，小草会唱歌，使学生在浓重的校园文化气氛里熏陶，从而进步学生情操。（精品文档请下载）
3、学生来源多样，根本素质和成长环境差异较大，进步教学质量和提升学生整体素质有一定的难度。
4、老师办公条件差（老师没有装备办公电脑），场地小（没有学科组办公室），影响教研组教研活动的正常开展。（精品文档请下载）
第二部分: 学校的开展目的和思路
开展思路：以精细化管理为切入口,以老师专业化培养为着力点,以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促