文档介绍：《排球正面上手传球》的说课稿
一、指导思想
本课以“安康第一”的指导思想，注重激发学生对传球学习的兴趣,巧用多种教学手段和方法到达开展学生传球技能,促进学生多方面协调开展的新教学思想.（精品文档请下载）
二、教材分析
排球正面上手传球技术是排球运动的最根本技术之一,主要用于衔接防守和进攻,学好传球是今后学习排球各种技术和战术的根底,所以具有重要的承上启下的作用。本教材安排4课时,本节课为第一课时，重点解决正面上手传球的手型和传球动作，难点是全身的协调。（精品文档请下载）
另外,这节课的素质练习是折返跑，开展学生的下肢力量和奔跑才能的一种灵敏性练习，同时也为排球比赛中步伐的快速挪动奠定根底。（精品文档请下载）
三、学情分析
本课教学对象是重点高中高一女生，这一阶段女生身心发育比较成熟，对排球这一运动表现较强的兴趣，同时对排球垫球技术已根本掌握，具有较强的理解性和领悟性，但是由于女生手指、手腕力量特别薄弱，平时对传球技术接触的比较少,因此教学中要充分发挥老师的引导作用，运用新的教学思想、教学手段和方法让学生在“我要学,我乐学”的气氛中到达掌握技能和开展各方面才能的目的。（精品文档请下载）
四、本课的教学目的
1、认知目的:使90％以上的学生对排球正面上手传球技术建立较深的概念,根本懂得正面上手传球技术的详细做法和技术要领，激发学生对排球的兴趣和主动学习的意识.（精品文档请下载）
2、技能目的：通过排球教学，使90％以上的学生做到在额前上方位置传球，80％以上的学生根本掌握传球的手型，70％，和灵敏性和协调才能.（精品文档请下载）
3、情感目的:培养学生擅长观察考虑的自学才能,增强自信心，进步合作才能，培养团队精神。
五、教法和学法
教法采用：:课前用简短的提问互动的形式导入本堂课的教学内容，。游戏导入法：准备部分采用“球筐接球”的游戏,即到达快乐热身目的，又强化了步伐的低姿挪动，让学生充分进入学习准备状态。：运用模拟尝试练习，引出本课的重点和难点。:运用这种方法，老师在讲解示范新动作上节省了时间，做到用最短的时间让学生在学习过程中易懂、易学，到达事半功倍的效果。:老师的优美标准示范和讲解,使学生对详细的传球技术建立明确的动作概念。6。纠正错误法：通过老师和优生示范、正误比照示范等进展集体或个别纠正常见错误和易犯错误,从而解决了本次课的重点和难点。7。完好和分解练习法：使学生由易到难，循序渐进的较快掌握动作。：素质练习中采用
“拨打 ”的比赛方法可以使枯燥的素质练习由被动变成主动，有效的达成教学效果。（精品文档请下载）
学法主要有：观察法、模拟法、分组练习法、合作练习法、自我评价法等。
六、教学流程
准备部分
上课开场，体育委员整队，师生问好，老师精神饱满的进展开课导言
根本部分
1、两人一组模拟尝试传球
在上一步游戏的练习后,老师和学生配合进展一抛一传的传球示范，提醒学生仔细观察如何用力将球传出。接着让学生一对一面对面模拟练习，之后让老师和骨干的示范和自己进展比照，从而引出下一个教学内容。用时2—3分