文档介绍：可编辑可修改
微课设计方案
作者信息
姓名单位名称
微课信息
微课名称中国古代花鸟画
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
选题意图
此节课形象生动，简便易懂
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
内容出处
人教版第七讲
（请在此处注明学科、学段）
适用对象
美术，高中
1、通过讲解 , 使学生了解中国花鸟画的艺术特色 , 及工笔与写意这
两种不同形式的区别。
2、对重点作品进行深入分析，以逐步提高学生的鉴赏能力和审美
教学目标
感受力。
3、在分析作品的过程中，注意审美教育与德育教育相结合，以激
发学生热爱祖国优秀传统文化的热情。
教学用途 ■ 课前预习 □ 课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
制作方式 ( 可多选 ) □ 拍摄 ■录屏 □ 演示文稿 □动画 □ 其他
微课设计过程及设计意图
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
节）
在课堂上注重情感教学，使师生的角色不断
对于本案例中的花鸟画的表现技法、划分类
转变，学生的注意不断转变，在一种轻松愉
别、艺术传统的教学，教师这时则如同一位
快的氛围中去学习、掌握知识。案例中的引
解说员，把一些难于理解的理论知识娓娓道
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来。学生则跟着教师的思维去认识、理解这
入新课部分；对于花鸟画的定义这些教学中。
些理论知识。艺术魅力。
设计亮点：
（请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，不超过 300 字。）
在本案例的教学中，姊妹艺术充当了很好的配角。课前大屏幕上的