文档介绍：地理学什么(课标与教材) 地理必修:一(自然地理)、二(人文地理)、三(区域比较) 地理选修课?地理选修 1 宇宙与地球?地理选修 2 海洋地理?地理选修 3 旅游地理?地理选修 4 城乡规划?地理选修 5 自然灾害与防治?地理选修 6 环境保护?地理选修 7 地理信息技术应用第一节宇宙中的地球第一章行星地球这世界唯有两样东西能使我们的心灵受到震撼: 一是我们头顶上灿烂的星空, 一是我们内心崇高的道德准则。——康德(天文学家,思想家) 一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。-------- 温家宝宇宙中的地球地球在宇宙中的位置太阳系中的一颗普通行星存在生命的行星“上下四方曰宇, 古往今来曰宙”古代,人们把空间称为古代,人们把空间称为““宇宇””,把时,把时间称为间称为““宙宙””,用时间和空间来表达宇宙,用时间和空间来表达宇宙的内涵。的内涵。宇宙的哲学上的定义: 宇宙的哲学上的定义: 《《淮南子淮南子· ·原道训原道训》》宇没有大小,宙没有长短。宇没有大小,宙没有长短。宇宙是天地万物的总称,是运动、发展和变化的物质世界。 5 5、、20 20世纪世纪 60 60年代以来, 年代以来, 大型天文望远镜大型天文望远镜的使的使用以及用以及空间探测技术空间探测技术的发展,使天文观测的尺的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到度逐渐扩展到 150 150 ——200 200 亿亿光年的时空区域光年的时空区域————总星系总星系 2 2、公元、公元 2 2世纪,古希腊天文学家世纪,古希腊天文学家托勒玫托勒玫提出提出““地心说地心说””; ; 3 3、、16 16世纪,波兰天文学家世纪,波兰天文学家哥白尼哥白尼提出提出““日心日心说说””; ; 4 4、、18 18世纪,天文学家引进世纪,天文学家引进““星系星系””一词; 一词; 人类对宇宙的认识过程人类对宇宙的认识过程 1 1、古代的、古代的““天圆地方说天圆地方说””; ;宇宙大爆炸理论大爆炸理论大爆炸理论大爆炸理论认为,最初的宇宙是超高温、高密度大爆炸理论认为,最初的宇宙是超高温、高密度的奇点,体积是零的奇点,体积是零。大约。大约 180 180 亿年前,这亿年前,这““奇点奇点””突然突然爆炸,仅用爆炸,仅用 10-36 10-36 秒, 秒, ““奇点奇点””瞬间几十个数量级的膨瞬间几十个数量级的膨胀,成为一厘米规模的宇宙。其后宇宙继续膨胀,温胀,成为一厘米规模的宇宙。其后宇宙继续膨胀,温度从几十亿摄氏度开始下降,大约在度从几十亿摄氏度开始下降,大约在 5500 5500 万摄氏度万摄氏度时,由降温过程的能量,生成中子、质子,它们又合时,由降温过程的能量,生成中子、质子,它们又合成原子核,这些过程仅有成原子核,这些过程仅有 3 3分钟。约分钟。约 30 30万年后当宇宙万年后当宇宙的温度下降到的温度下降到 3000 3000 摄氏度时,自由电子被原子核捕捉摄氏度时,自由电子被原子核捕捉形成原子。在随后的大约形成原子。在随后的大约 3000 3000 万年中那些原子继续向万年中那些原子继续向外膨胀。宇宙也继续冷却外膨胀。宇宙也继续冷却, ,到宇宙温度降至绝对零度之到宇宙温度降至绝对零度之上上167 167 度时,原子开始化合形成稀薄气体。此后因密度时,原子开始化合形成稀薄气体。此后因密度波动、引力作用等开始向新的天体进化。再经过度波动、引力作用等开始向新的天体进化。再经过 100 100 多亿年,显示出多种多样的物质形态,成了今天多亿年,显示出多种多样的物质形态,成了今天的宇宙。的宇宙。( (扩张宇宙扩张宇宙) )