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高考复习论述文解题技巧.ppt

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高考复习论述文解题技巧.ppt

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文档介绍

文档介绍:1、理解 B
(1)理解文中重要概念的含义
(2)理解文中重要句子的含意
2、分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息
(2)分析文章结构,把握文章思路
(3)归纳内容要点,概括中心意思
(4)分析概括作者在文中的观点态度
一、考纲要求
第一页,共17页。
二、回顾答题方法
,勾划文中的主干句、关键词
:符合还是不符合,正确还是不正确
(提示)中的关键词句回原文找对应区域
,注意常见陷阱
第二页,共17页。
三、高考论述类文本阅读
常见干扰类型
第三页,共17页。
转述原文
例:2015全国卷Ⅰ
【原文】为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技术保障下,通过民间自发力量的作用和官府的强制推行,宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
【判断】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
D.宋代的造纸术和印刷术高度发达,这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。
同义句转换
第四页,共17页。
转述原文
【原文】第一段:悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。······
第二段:然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。······
最后一段:悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
【选项】***力量的失败,却并不意味精神力量的失败,所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时,更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。
概括式转换
第五页,共17页。
转述原文
例:2014全国卷Ⅱ
【原文】汉朝《二年律令》规定:“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余……当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉赃,与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者,应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定:“脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十。若故与人食并出卖,令人病者,徒一年;以故致死者,绞。即人自食致死者,从过失***法。”
【判断】下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是
B.《二年律令》与《唐律》都规定,凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况,食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。
文白转换
第六页,共17页。
新型转述:例:2014全国卷Ⅰ
【原文】第三段:悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
第四段:悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现。
【判断】下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项是
A.在梁山伯与祝英台的故事中,祝英台女扮男装外出求学,为追求爱情自由,面对封建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。
B.在甲午海战中,清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉人海中,200多名官兵壮烈殉国。
C.在电影《狼牙山五壮士》中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移,阻击了3000多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。
D.老舍笔下的祥子,纯朴善良,勤劳能干,有着骆驼般坚韧的精神,在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后,沦为自甘堕落的行尸走肉。
具例转换
第七页,共17页。
陷阱一:
例:2012全国卷
【原文】……为了加强对食品掺假,以次充好等现象的监督和管理,宋代规定从业者必须加入行会,而行会必须对商品质量负责。……商人们依经营类型组成行会,商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织,并按行业登记在籍,否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关,行会的首领作为担保人,负责评定物价和监察不法行为。……
【判断】根据原文内容,下列理解和分析不正确的是
,既规定从业者必须加入行会,并按行业对经营者进行登记,又对生产经营的商品进行质量把关。
张冠李戴,往往是陷阱
第八页,共17页。
陷阱二:
例:2015全国卷Ⅱ
【原文】接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”,即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解。
【判断】下列理解和分析,