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人教版电子课本_人教版小学一年级下册数学教学策划 人教版小学一年级数学下册教教学策划(三篇)
在学校五班级的数学教学阶段， 人教版学校一班级数学下册教教学策划(三篇)，供大家参考! 人教版学校一班级下册数学教学策划 人教版学校一班级数学下册教教学策划(三篇)
人教版学校一班级下册数学教学策划 人教版学校一班级数学下册教教学策划一
一、班级状况分析：
经过一学期的学****两个班级的同学基本上都养成了良好的学********惯，能遵守课堂常规，大胆发言，乐观请回答问题。也有几名同学学****自控本事差，需要老师和家长的督促。
二、教学内容：
本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加法和减法(一)、熟悉时间、找规律、统计，数学实践活动。
三、本册教学目标及重、难点：
(一)教学目标：
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(1)经受从实际情境中抽象出数的过程，熟悉100以内的数;初步熟悉计数单位"一'、"十'和"百';初步熟悉数位和数位挨次;初步理解100以内数的组成，把握数序，会比较两个数的大小。
(2)经受探究两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较娴熟地进行口算。
(4) 在现实情境中，熟悉元、角、分，并了解它们之间的关系。
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(l )经受观看常见平面图形的过程，直观熟悉这些图形，能正确识别这些图形。
(2)能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。
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(1) 经受收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简洁的分类，学会用简洁的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简洁的统计表。
(2) 能看懂简洁的统计表，并初步能对表中的数据进行简洁的分析、推断和推理。
(1)在老师和同学的鼓舞、帮衬下，联系学到的数学学问对身边的与数学有关的某些事物有奇怪 心，能乐观地参加观看、发觉并解决数学问题的活动。
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(2) 在老师和同学的鼓舞、帮衬下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，逐步形成学好数学的信念。
(3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的亲密联系。
(4) 有初步的经过思索获得数学学问的体验，有初步的与同学相互合作、相互沟通学****数学学问的体验。
(二)教学重点：
100以内数的熟悉，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
(三)教学难点：
1、100以内的进位加法和退位减法。
2、会看读写几时几分。
3、人民币单位间的换算。
4、用数学。
5、进展空间观念。
四、教学措施：
，供应同学熟识的详细情景，看重同学对学问的体验，获得对学问的理解。从而激发同学的学****爱好.
，让同学经受从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。
、合作沟通的学****方式，让同学在合作沟通与自主探究的氛围中学****通过活动，让同学感受和体会数学学问的含义。
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，体现算法多样化。加强基本训练，打好计算教学基础。选择多种口算方法如视算、听算、限时计算等，使每一位同学在课堂上都有较多的练****机会。
，进展同学的空间观念。
，从而进展同学的数学思维本事。
，加深对数学学问的理解。
，为同学学****学问供应丰富的资源。创设激趣、***的情景，让同学开心的自觉的投入学****中去。
、认真的计算和准时进行检