苏教版小学6六年级数学下册全册课件【完整】.pptx

文档介绍：
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第一页，共507页。
学习目标
1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。 
2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。 
3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。
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复习导入
折线统计图能清楚的看出事物的增减变化趋
势和变化幅度；
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少；
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探索新知
我方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你了解了哪些信息？
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像这样的统计图叫作扇形统计图。
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这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几
山地面积最大，%，丘陵面积最小，%。
从图上你可以得到什么信息？
我国陆地各种地形分布情况的统计图
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观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？
1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。
2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。
3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
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每种地形的面积占总面积的百分之几？它们是怎样计算出来的？说说看。
每种地形的面积
总面积
× 100%
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我方千米
用计算器算出每种地形的面积，填入下表：
地形
山地
丘陵
平原
盆地
高原
面积/万平方千米





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根据图中的信息，
你还能提出哪些相关
的数学问题？
说一说
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