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文档介绍：初中九年级教学体育中考教育学习计划
初中九年级教学体育中考教育学习计划
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初中九年级教学体育中考教育学习计划
九年级体育中考总结
九年级的中考体育考试工作于4月16日圆满结束，回首本次的中考“备战”，感触万分，现将我们的详细做法，经验与反省总结以下：
一、增强思想教育，正直练习态度
因为部分学生对中招体育考试的重视度不够，造成平常训练对付，不踊跃，所以，我们第一先在体育课以及课余训练中增强思想教育，使他们认识中考体育的严重性。中考体育是第一仗，打赢了必定会增强自己的信心，也对后边的文化课考试有很大的促使意义，反之则会伤害心理，伤害自信心。本次中考让我们惹起的反省是，学生的体育锻炼意识，是逐渐浸透，逐渐培育的，不仅仅是九年级这一学年确定的。
二、改良动作技术，提升成绩成效
提升体育成绩的前提是掌握正确的技术动作，而大部分学生的动作例外程度的存在着错误和变型，跳绳重申的是抡绳和起跳的协分配合，耐力跑观察的是耐力、以及途中跑时正确的身体姿态，篮球运球则是对学生运球娴熟度的综合查核，针对以上存在问题，九年级3位体育教师利用好每一节课，每一次训练，从细节抓起，多次示范，耐烦解说，改良了错误动作，提升了动作质量，为每一名学生可以正常发挥出自己的水平打下了坚固的基础。
三、增强训练成效，促使全面素质
在本次的中招体育备考取，充足利用好三操两课，九年级教师全员参加，不论从增添运动负荷仍是加大训练强度，都本着全面发展和顺序渐进的原则。在学生跳绳耐成绩提升的同时，也令学生的心肺功能获得了增强，肌肉组织功能获得了发展，意志质量获得了锻炼，可以使学生练有所获，使他们感觉没有功夫没有白下，汗水没有白流，以更为踊跃的心态投入到下一次的训练中。
四、整体作战，着重配合
组内教师思想一致，联合协作。为了共同的一个目标互相配合，互相支
持，小到一个技术动作都要频频教研，没有谁对谁错，只有更有益于学生的，
更高效的方法。本学年九年级大大小小进行了不下 6次的模拟测试，其余年级
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组的教师也是踊跃参加，在每一次测试完成对发现的问题进行交流，交流，形成总结，对九年级的体育工作供给了最大的救助。在这里还要提到班主任，最熟习本班学生的莫过于班主任，所以在备战训练过程中，班主任全员到位，敦促训练，查核训练成就，用行动证了然，他们也是体育成绩提升的一个严重要素，所以体育教师与班主任的通力配合也是往后必不行少的。
五、存在的问题，有待改良的方面
1、各班身体偏胖者许多，原由就是没有优秀的锻炼于饮食习惯，，