文档介绍：1
中班科学《磁铁找朋友》教案
中班科学《磁铁找朋友》教案包含了，活动目标是能分清鞋的阁下，学会本身穿鞋，进步不雅察鉴别本领和生存自理本领，体验本身办事的成绩感。
环境阐发
新学期开端了，本年我带小班，孩子们天天来园时都是梳妆得漂美丽亮的，可下战书起床后，很多孩子都市把鞋子穿反。有一天我数了一下，班上居然有一泰半的孩子都穿戴反鞋子。为了资助幼儿尽快顺应幼儿园的生存，控制穿鞋的本事，我细致不雅察了童鞋的根基特色，并连系幼儿的身心生长环境和《纲领》的请求计划了这个运动。
运动目的
1．能分清鞋的阁下，学会本身穿鞋，进步不雅察鉴别本领和生存自理本领。
2．体验本身办事的成绩感。
重点难点：
分清鞋的阁下，能准确地穿鞋。
运动预备
鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋(如下图)。三个分离贴有红、蓝、
2
紫色彩标志的玩具筐，找朋侪碰一碰的音乐磁带。
运动历程
一、导入：音乐游戏找朋侪
师：你找到好朋侪了吗他是谁呀小朋侪知道吗我们的小脚也是一对好朋侪呢!
二、新授
1、木偶剧《鞋宝宝》。
师：听，什么声音谁在哭本来是鞋宝宝，你为什么哭呀
鞋宝宝：我被小朋侪穿反了，我可难熬了。
师：哦，本来是如许呀，别急，我们来资助你，谁乐意来帮助呢(请一幼儿帮助)
鞋宝宝：感谢小朋侪，你们真是爱资助人的好孩子，再会。
2、引诱幼儿进一步鉴别鞋的正反。
师：先生本日也带来了两双鞋，你知道哪双是准确的，哪双穿反了吗它们有什么差别呢
西席小结：穿对的鞋就像两个好朋侪头见面，中心有个小窝窝，张着嘴在笑呢
3、做游戏，重复操纵，分清鞋的正反。
(1)音乐游戏碰一碰。
3
师：你们想和笑哈哈的鞋做游戏吗
先生为小朋侪预备了许多鞋子，请你去选一双一样色彩的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋侪穿得又快又准确。(做游戏碰一碰)
(2)送鞋宝宝回家。
师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀(按色彩把它们送回家。)
(3)脱下本身的鞋子做游戏碰一碰。游戏竣事，敏捷穿好鞋子。
三、拓展：勉励幼儿只管即便学会本身的事本身做
师：在今后的生存中我们要学会本身准确穿鞋，实在我们还会做许多许多的事呢。小朋侪，你都市做些什么事呢
师：你们真棒!我们要从小学会本身的事变本身做，做一个醒目的好孩子!
活动目标
1．通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。
2．能用记录、言语的方式表述探索的结果。
3．能积极参与探索活动，体验成功快乐。
重点：通过操作探索，充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。
难点：能用记录、言语的方式表述探索的结果。
活动准备
4
1．铅笔、积木、橡皮、回形针、铁钉、纸片小鱼、梳子、硬币、勺子、铁夹子、 磁铁、记录单、磁铁鱼竿人手一份。
2．大记录单一张、记号笔。
活动过程
（一）、自由探索，激发幼儿兴趣。
1．教师出示盘子里的材料，引起幼儿兴趣。
小朋友，请你看一看盘子里有些什么？请你玩一玩盘子里的东西，看看你会有什么新的发现呢？