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《蓝色的海豚岛》班级读书会片段
说明：
教师组织学生围绕一本书议论，是需要一定技巧的，但限于篇幅，蒋军晶老师组织的《蓝色的海豚岛》班级读书会片段，以记录学生的发言为主。
聊书了，大家都来说说 “卡拉娜”
师：
这本书和其余书比较，有些特别：
人物特别少。《蓝色的海豚岛》主要讲了一个印第安女孩卡拉娜孤身一人
在荒岛上生活了 18年的事。18年啊，同学们，这是人类生存的奇迹，我想创造
这个奇迹的人肯定有好多过人之处，所以，今天我们先来夸一夸卡拉娜。（前
面做了一个轻松的“夸人”游戏）
生：
我来夸夸卡拉娜，她特别心灵手巧，她能用象牙做标枪，能自己抓鲍鱼，而且能做特别美丽的瓶子和项链，所以我觉得她很了不起。
师：
你很敬佩卡拉娜的心灵手巧。同学们，有的老师还没看过这本书呢，所以接下来你们夸卡拉娜的时候可以简单地举些例子。
生：
卡拉娜有一双胖胖的手，我们每一个同学每一位老师和家长都有一双手，可是，卡拉娜充分利用了自己的手，她亲手给自己造房子，捕杀猎物，养活自己，这是最棒的卡拉娜，我要向她学习。
生：
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我得卡拉娜特别，她一个人能在孤上生活18年，我想在的孩子都做不到。特是我，是家里的宝，家里人什么事都不我干，到在素来
没有菜做，我想我如果一个人在那个上，活不了两天。（笑）
：
才位同学系自己了卡拉娜的看法，特别好。
生：
我得卡拉娜特别勇敢，她能捕那些特别凶猛的狗，我好多男孩子也做不到一点。生：
才，
╳╳同学卡拉娜特别勇敢，我也同意一点。可是随着的迁移，卡拉娜越来越大自然了，以前，她把那些野狗看作是眼中、肉中刺，可是了一些日子之后，野狗的成了他最好的朋友。他以前捕海，后来他把海也看作是友好的朋友。
生：
我得卡拉娜特别明，她自己探索出了多物品的制造方法。当她章，她又自己制造了捕章的。
⋯⋯
关注中人物念的化 "交流：
卡拉娜的化
?名：
?原来的想法：
?据：
1．"
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２．
?后来的点：
?据：
1．"
２．
?什么改？
：
同学，看了《色的海豚》之后，我感觉到卡拉娜身上确有多得我夸的点。可是才一个男生的点引起了老的注意，他卡拉娜的想法前后有化，好多故事中的人物，前后想法会有所化，我在要关注中人物的些化。
生１：我卡拉娜开始特憎恨野狗，誓要死所有的野狗自己弟弟仇，但后来她把所有的物看作了自己的朋友。
生２：卡拉娜得更美了，以前她姐姐在上画了两条，卡拉娜得是愚蠢的做法，后来她自己在上也画了两条，而且自己做了耳，裙，美是一种极的人生度。
生３：我得卡拉娜以前比依他人，后来学会单独自主了。
生４：卡拉娜以前要到海去看阿留申人的船有没有来，期盼他把自己接走。可是一天又一天去了，她得不把希望完全寄望在人身上，自己自己的生活作打算。
生５：卡拉娜开始一心想走开海豚。可当她可以走开，她却有些恋恋不舍。
⋯⋯
来听听，一个聊出新的看法
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