文档介绍：班主任德育教育案例
当老师苦,当班主任更苦,,乐中之无穷之趣，:“乐和苦,相为倚伏者也，人知乐之为乐,而不知苦之为乐。"
我常听到一些班主任抱怨：“我整天都围着学生转,从催促早操到检查晚寝，还要找人谈心……忙死了！”是的，如此披星戴月确实比一般任课老师辛苦,但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？和学生朝夕相伴之迹，师生感情就更为深沉；和学生促膝谈心之时，师生心灵便更加贴近。下面是我们班的一些德育教学案例,希望和大家共享。（精品文档请下载）
【案例1】 今年我作为1班的班主任，在开学第一课,我给学生播放一首《朋友》的歌，然后深情地说：“天底下最难得的是知心朋友，英国哲学家培根说过：假设你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。我希望从今天开场，我们可以成为可以共享快乐,共担忧愁的朋友.”:“因为咱们还不太熟悉，同学们还不理解我,还不一定敢当着我的面说心里话，因此我公布我的QQ号码和电子信箱地址，欢送大家随时随地给我发‘伊妹儿’，或者在QQ上留言”。我的话立竿见影，第二天我的QQ上的小喇叭在不断的闪，原来很多学生都申请加我为好友,我很开心，并一一通过，过一段时间后，我的QQ上已经有24个学生，哈…。.有些还是我教的其他班的学生。在QQ上我和学生可以开心的聊天,因为在QQ上我不是老师的角色，，让他们发表自己的看法；谈生活，和他们一起分享他们的喜怒哀乐，引导学生合理的利用网络;谈理想，鼓励他们努力学****特别是快会考的这段时间，更重要。
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令我最意外的是我班的亚,，在QQ的聊天中，我渐渐觉察他其实很聪明,很有想法，但是逆反心理非常重。他也很乐意说自己的过去，也明白自己的缺乏,知道自己的错误，所以他很想去改变,但是现实中,他感到很辛苦……在网络上我适时的帮他分析，并且给和引导和鼓励。虽然成果不是很大，但是如今他有什么心事都会和我谈。还有一次，记得4月12号下午去看考场，那天晚上在QQ上，他说了一件很惊讶的是事情给我听,就是我们学校的几个学生想和其他学校的学生打架……说了很多。我问他，不怕我和学校指导说吗?他却说了一句话：“我信你！你不会!"。他的话虽然很简单，但是我感到很有满足感，同时也意识到事情的严重性，及时和他做思想工作,分析事情开展的后果，，乖乖的去考试了……（精品文档请下载）
如今我特意开了一个组叫“2006届学生”。在QQ上，我还经常保持和他们联络，他们也把我视为知心的大
哥哥,经常谈谈心，使我对学生的理解加深，班主任工作变的更主动了。（精品文档请下载）
【感想】如今的学生喜欢上网，玩QQ，但是怎么去引导学生正确的运用网络功能呢？是我们一个很头疼的问题。社会在变化，我们也不可以用以前的老方法去教育学生，学生会很难承受。因此我在模拟生活中进展德育教育，既做到寓教于乐,又可以引导学生正确使用网络。德育工作过于严肃的“面孔”,往往使学消费生一种压抑感，而苦口婆心的说教又容易使学生两耳生茧，产生厌倦心理。但是