文档介绍：儿童故事书阅读
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熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。
鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“嘀哩 !嘀哩!”小熊没听见。
老鼠叫：“吱吱，吱吱!”小熊仍是没听见。
小狗喊：“汪汪，汪汪!”小熊睡得很熟，什么也听不见。
“啪嗒!啪嗒!”是小鹿来了，小熊还睡着。
“咚咚!咚咚!”是大象来了，地都震动了，小熊还睡着。
熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了。
故事目标
指引少儿理解作品的故事情节和人物形象，学****作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。
启迪少儿领会作品中的母子感情。
为何那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了小熊?(那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟****br/>一颗很高高的树上，住着三只很小很小的小鸟，树下住着三只小田鼠。
小鸟想找小田鼠玩，但是，他们还没有长好羽毛，不会飞，小田鼠想找小鸟玩，但是，他们不会爬树。
向来小田鼠在树下种了棵牵牛花。
牵牛花爬呀爬，爬到了小鸟的家，牵牛花开了，又大又圆，变为了小电话。
小田鼠在下：“喂!是小?”小在上：“喂，是小田鼠?”
一棵牛花，着两个家，小和小田鼠，每日着静静。
杰克是一个十五的男孩，双早故，只留下了一破房屋和三个弟弟妹妹。毫无疑，杰克了撑起个家，只能四找工作。搬运工、送信、售⋯⋯杰克都干。只惋惜回家的路上，杰克经常受到劫，也经常地被人狠狠的打了一，辛辛苦苦的只剩的个面包都不起，弟弟妹妹只能成天忍耐着的威。
天，杰克拿着五十元——的工，心翼翼的塞口袋，并
用手捂着，惟恐又被劫走。路面包店，一群人在那(包含警察)，此后一探询，本来是么一回事：一个十来的男孩在面包店里面包，果被，当抓了起来。杰克看着那坐在地上
的男孩，怜悯他起来——他瘦的骨的看得出来了。他上想起弟弟妹妹，捂住口袋撒腿就往家里跑。
“哎呦!好痛耶!你鬼走路不用看的?”一个陌生人吼道。
“⋯⋯⋯⋯不起!”杰克忙鞠躬致歉。
“!撞了人以致歉就能够了，拿来。”
杰克取出二十元，胆寒地：“我⋯⋯我只有些了 !”
“是?”陌生人疑地，他着杰克了一圈，眼光立刻到那鼓鼓的口袋，二不的了来，把杰克打哭在地，拿着就跑了。
杰克“”的哭了起来，心想：弟弟妹妹又要肚子了。忽然，他想起了面包的男孩，一个可怕的念出在杰克的海里——去西——但是被抓怎么。他停止了呜咽，坐在一旁思虑着，去⋯⋯不去⋯⋯想起那男孩瘦骨嶙峋的子。“我不可以弟弟妹妹成那!”完，他跑向了那家面包店。
次日，杰克是老子受到劫，然他特别的心。他想到弟弟妹妹吃着面包的子——那甜蜜的子，不由得有去了⋯⋯
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第三天去了⋯⋯一个礼拜去了⋯⋯一个月也静静走开，杰克干脆把工作辞了，心面包。此现在，杰克已经是个“深老兵”了，面包好像菜一碟：等看柜的服一走，他就无声无息的走到柜子后，翻开柜子就手羊。但是，杰克百思不得其解的是，在他每次行，会有一个老人在角落里，她既不面包，也不看面包，不过目不睛的看着自己。行完了，又看不老人了。杰克了自己行有信心一些，只能相信