文档介绍：如何提高语文课堂的效率语文课堂耗时多、收效低已经成为一个共性问题, 一方面有语文自身的特点, 另一方面也有教学效率的问题。特别是对于小学生来说, 他们的注意力不能保持一个长久的时间, 很多学生在学****二十分钟后, 注意力就不知不觉地散失, 那么如何面对这一问题, 我认为还是一个课堂效率提高的问题, 只有提高了语文的课堂教学效率, 我们才能够在更短的时间让学生的注意力更集中, 才能更好地发挥学生学****的积极性, 才能进一步提高了教学的质量。一、营造和谐的课堂氛围,提高课堂教学效率现代教学理念告诉我们,应该以学生为中心,把学生当作学****的主体, 关注学生内心的想法。这就要求我们在课堂教学中, 努力建设一个平等、民主、和谐的教学环境。在课堂中我们需要做到的不是让学生畏惧, 而是让学生亲近, 常言道, 亲其师则信其道, 我们应该善于和学生打成一片, 让学生亲近自己、喜欢自己, 学生就敢于在课堂上提出问题, 争论讨论。著名的教育家沙塔洛夫曾经说过:“在课堂上创造一种相互尊重、精神上平等、心理上舒坦的气氛是每个教师的首要责任。”这种和谐亲善的气氛的营造, 需要我们教师转变观念, 把学生视为平等的一员, 在班级工作和班级教学中, 我们应该用民主代替教师的命令, 用平等取代对学生的偏见,学生体会到了教师对他们一视同仁,感觉到了教师对他们的尊重, 他们也会对老师尊重, 也会学着民主对话, 提高了自己的竞争勇气和学****信心。这些基于学生的信心、勇气, 加上课堂班级的和谐氛围, 能够极大的提高学生学****的积极性,有效地提高了课堂教学效率。二、运用多媒体信息技术,提高课堂教学效率随着教育技术的不断发展,多媒体信息技术越来越成为教学的有力工具。一方面,运用多媒体信息技术能够极大地提高了学生的学****兴趣。常言说, 兴趣是最好的老师, 我们就是应该运用多媒体信息技术来唤醒学生的学****兴趣, 激发学生产生强烈的学****动机, 进而调动学生学****的主动性和积极性。比如在学****游天然动物园》时, 我通过让学生观看动物的视频片段,有效地引起了学生的探究兴趣,我顺势问同学们:“你在影片中看到了哪些动物? ”学生们纷纷回答,有的说看到了威力无穷的老虎, 有的说看到了脖子很长很长的长颈鹿,有的说看到了力大无穷的大象,有的同学说看到了正在开屏的孔雀……正是这种高涨的兴趣, 把学生带入了课堂探究的殿堂,学生学****起课文来,兴致盎然劲头十足。另一方面,运用多媒体信息技术节省了课堂时间, 充实了知识空间, 提高了课堂教学效率。运用多媒体信息技术, 我们可以节省一些板书的时间, 使得课堂环节更加紧凑, 在课件制作的过程中, 我们可以精选一些思维含量大的练****题, 在教学中穿插使用, 非常方便, 也可以用于课堂拓展, 选取一些与课文联系紧密的课外阅读, 有力地拓宽了学生的知识面, 为学生素质和能力的提高打下了坚实的基础。三、重视学生的体验,提高课堂教学的效率在语文教学中,阅读是学生学****语文的重要一环,但是如何提高阅读教学的效率呢, 很多