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从教学效果评课评语
　　教学有利害，更由优劣。以下是我带来从教学效果评课评语的有关内容，希望对你有帮助。
　　优点
　　1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
　　2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做讲堂的主人。
　　3、课的构造清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
　　4、教学思路清晰，过程流利。
　　5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展适合。
　　6、用音乐融入讲堂教学，体现新课标的精神。
　　7、教学设计能够说比较理想。
　　8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
　　9、充分利用学生自制器材来达成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
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　　10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
　　11、培养学生战胜困难，不断向新的目标挑战的优秀品质。
　　、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会集作学会评论，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
　　13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
　　14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调换，但队伍的变化好多。
　　15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。
　　16、整节课中学生兴趣浓郁，积极主动性较高。
　　17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
　　18、本节课内容的选择上特别新颖，组织严实，教师能充分调换学生学习积极性。
　　19、活动内容丰富，形式多样。
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　　20、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。
　　21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。
　　22、学生议论强烈，情绪活跃。
　　23、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。
　　24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。
　　25、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。
　　26、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。
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